Бизнес-Блог Блоготей Бизнес-Блог «Блоготей» — информационный блог о бизнесе и финансах. Полезные статьи и новости из мира бизнеса, финансов, банков, экономики, инвестиций. 
Аттестации на семейном образование: текущая, промежуточная, итоговая
Что такое аттестация в школе
Аттестация — это проверка знаний и умений школьника. Самостоятельные, проверочные и контрольные работы, тесты, зачёты и устные экзамены — всё это и есть аттестации.
Проведение аттестаций регламентируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и рядом приказов Министерства просвещения.
Во время промежуточной аттестации ребёнок на семейном образовании становится экстерном. Это особый статус, дающий право посещать консультации с педагогами школы прикрепления, пользоваться её библиотекой, ходить на практические работы.
С какой целью проводится аттестация
Аттестации необходимы, чтобы ребёнок подтвердил успешное усвоение основной школьной программы по предметам своего класса и доказал, что уровень его знаний не ниже государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Виды аттестации в школе
Выделяют три основных вида аттестаций:
- текущая,
- промежуточная,
- итоговая.
Рассмотрим каждую из них подробнее и выясним, какие аттестации необходимо сдавать детям на семейном образовании.
Виды аттестаций при получении образования в семейной форме
Что такое текущая аттестация
Это ежедневные оценки обучающихся, которые выставляются за домашнюю работу, ответ у доски, реферат и так далее. Как правило, этот вид проверки знаний отсутствует у первоклассников массовой школы и не предусмотрен на семейном обучении.
<<Форма демодоступа>>
К сожалению, результаты текущей аттестации сильно зависят от человеческого фактора. Лейла Сазонтова — автор книги «Жизнь без школы», выпущенной при поддержке издательства «Альпина.Дети» и «Домашней школы Фоксфорда», — делится впечатлениями об оценках в традиционной школе. Сын Лейлы учился там до перехода на семейное образование.
Много тех, кто снижает ребёнку оценку за то, что он пишет «Земля имеет форму эллипсоида» («Земля круглая — нужно знать!»), называет Есенина Сергеем Александровичем («Я всегда на уроках просто говорю детям, что он Сергей Есенин») или спорит, что лисята рождаются слепыми («Я хочу, чтобы он назвал котят, в учебнике только они были упомянуты, а не другие животные»).Лейла Сазонтова с сыном
Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация — это мониторинг знаний по всем предметам школьной программы за определённый период. Проводится в школах, имеющих государственную аккредитацию, один или несколько раз в год (на усмотрение школы). Как правило, промежуточные аттестации на семейном образовании проводятся по четвертям, триместрам или полугодиям.
Большинство хоумскулеров предпочитают сдавать промежуточные аттестации каждый год. Так проще отслеживать прогресс, а ребёнок может тренироваться для итоговых экзаменов. Для сдачи промежуточной аттестации ребёнок на семейном обучении должен прикрепиться к подходящей школе.
<<Блок перелинковки>>
Родители ребёнка на семейном обучении вправе заключить со школой договор об аттестациях, где будут согласованы сроки, виды и объём экзаменов.
Промежуточная аттестация на семейной форме обучения может проводиться в устном, письменном или комбинированном виде.
Срок сдачи промежуточной аттестации на семейном обучении, как правило, составляет несколько недель. Дело в санитарно-эпидемиологических требованиях, согласно которым рекомендуется проводить один экзамен в сутки. А между контрольными и тестами выдерживать перерыв не менее двух дней. На практике всё сдаётся гораздо быстрее, потому что сами хоумскулеры не заинтересованы в затягивании процесса и не хотят лишний раз приезжать в школу.
Результаты промежуточной аттестацииРезультат промежуточной аттестации родители могут узнать в школе прикрепления. Чаще всего это оценка по пятибалльной системе.
Формы итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация (ГИА) — это обязательная аттестация при любых формах получения образования и любых формах обучения, в том числе на семейном образовании.
По окончании 9 класса она проводится в форме ОГЭ (общего государственного экзамена), а по окончании 11 класса — в форме ЕГЭ (единого государственного экзамена).
Экзамены в 9 классе сдаются абсолютно всеми школьниками. Нужно сдать четыре предмета в формате ОГЭ: русский язык, математику и две дисциплины на выбор.
Экзамен состоит из специальных тестов. К формату ОГЭ лучше готовиться заранее, чтобы в день икс не растеряться от непривычной формы задач.
Например, допуском к экзамену по русскому языку является устное собеседование. А сам ОГЭ по русскому требует выполнения заданий с выбором ответа, заданий с полным ответом, сочинения и изложения. Текст изложения ученики прослушивают из аудиозаписи на диске, который прилагается к контрольно-измерительным материалам (КИМ).
ОГЭ по математике подразделяется на два модуля: модуль «Алгебра» и модуль «Геометрия». При подготовке важно не просто повторять пройденные темы, но и решать типовые экзаменационные варианты.
Срок сдачи ОГЭ
Экзамены проводятся в досрочный, основной и дополнительный периоды, в каждом из которых предусмотрены резервные сроки.
Обычно основной период — это конец мая и июнь. Точное расписание экзаменов ежегодно варьируется — нужно следить за обновлениями.
Результаты ОГЭ
Результаты ОГЭ выставляются в пятибалльном формате. Сданный ОГЭ считается пропуском в десятый класс, а также по результатам этого экзамена поступают в техникумы и колледжи. Чем выше средний балл аттестата, тем выше шансы попасть в престижное учебное заведение.
Итоговая аттестация в 11 классах: ЕГЭЕдиный государственный экзамен — это билет в высшее учебное заведение.
Все одиннадцатиклассники в обязательном порядке сдают русский язык и математику. Для допуска к единому госэкзамену по русскому языку необходимо написать итоговое сочинение по литературе и получить «зачёт». Те, кто не поступает в технический вуз, по математике могут выбрать базовый уровень сложности. Чтобы получить аттестат, эти два предмета нужно сдать хотя бы на минимальные баллы.
Остальные дисциплины на ЕГЭ выбирает сам ученик, исходя из требований университета и желаемой специальности.
Можно выбрать неограниченное количество предметов, но обычно останавливаются на двух-трёх — столько требуется на большинство специальностей в вузах.
Можно не выбирать дополнительные предметы вообще. Тогда выпускник получит аттестат об окончании 11 классов, но не сможет поступить в вуз.
Процедура ЕГЭ — довольно строгая. Все выпускники сдают экзамены на территории «неродных» школ и под наблюдением камер. Никаких телефонов, определённый порядок внесения ответов в бланки и жёсткий регламент поведения. Выходить из аудитории во время экзамена можно только в сопровождении одного из организаторов или дежурного по этажу.
Срок сдачи ЕГЭ
Экзамены проводятся в досрочный, основной и дополнительный периоды, в каждом из которых предусмотрены резервные сроки. Обычно основной период — это конец мая и июнь. Точное расписание экзаменов ежегодно варьируется — нужно следить за обновлениями.
Результаты ЕГЭ
На ЕГЭ действует 100-балльная система. При этом применяется особая методика шкалирования.
В перечне терминов единого госэкзамена существуют понятия «первичный балл» (сумма всех правильных ответов с учётом коэффициентов сложности) и «тестовый балл» (окончательные результаты). Первые превращаются во вторые, и по специальной шкале выводится оценка. По результатам ЕГЭ поступают в вузы.
<<Форма аттестации>>
Что такое неаттестация в школе
Нет ничего страшного в том, чтобы получить «неуд» за текущую аттестацию. Двойку за домашнюю работу или плохой ответ на уроке легко исправить на следующем занятии.
А вот если неудовлетворительная отметка вышла на промежуточной аттестации, у экстерна образуется академическая задолженность.
Появление академической задолженности порождает новые обязанности. У обучающегося — ликвидировать долг, у школы и родителей — создать для этого условия.
На пересдачу даётся две попытки. Сроки и порядок пересдачи устанавливает образовательная организация.
Что касается государственной итоговой аттестации, то пересдавать одну и ту же дисциплину на ОГЭ можно до трёх раз.
Если школьник не смог сдать экзамен со второй попытки или не сдал более 2 экзаменов, то он получит не аттестат, а справку. Поступить по ней в вуз нельзя.
На ЕГЭ второй шанс есть у тех выпускников, кто не набрал минимального балла для получения аттестата по русскому языку и/или математике. Они смогут подготовиться получше и попытать счастья в резервные дни, предназначенные для пересдач. Будет ещё и третья попытка — уже в сентябре. Но если провалить две первые пересдачи, участвовать в приёмной кампании в вузах в этом году уже не получится.
Дисциплины по желанию на ЕГЭ пересдаются не ранее следующего учебного года.
Как готовиться к аттестациям
Успешное прохождение промежуточных и итоговых аттестаций придаёт детям уверенность в своих силах, а родителям — в правильности выбора семейной формы обучения.
Разумеется, для сдачи аттестаций на семейном обучении нужны крепкие знания. И хоумскулинг, как правило, позволяет осваивать школьную программу глубже, чем в традиционной школе.
Так, в «Домашней школе Фоксфорда» занятия ведут преподаватели из лучших школ Москвы и Санкт-Петербурга и вузов (МГУ, МФТИ, ВШЭ). На онлайн-занятиях дети не просто слушают, но и вовлекаются в учебный процесс. Наверное, поэтому ученики подходят к аттестациям спокойно и уверенно. В «Фоксфорде» есть также отдельные курсы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
| Первичная | Дополнительная | Периодическая | Внеочередная | |
| Проходят сварщики, не имеющие ранее допуска к сварке и/или наплавке (далее по тексту сварке) соединений оборудования, конструкций и трубопроводов, подконтрольных Ростехнадзору. Для сварщиков, аттестованных по «Правилам аттестации сварщиков», утвержденным Госгортехнадзором России 16 марта 1993 года, первичной считается первая аттестация в соответствии с требованиями Правил, которую они проходят по завершении срока действия аттестационного удостоверения старого образца. | Проходят сварщики, прошедшие аттестацию, перед их допуском к сварочным работам, не указанным в их аттестационных удостоверениях, а также после перерыва свыше 6 месяцев в выполнении сварочных работ, указанных в их аттестационных удостоверениях. | Проходят сварщики в целях продления указанного срока действия аттестационных удостоверений на выполнение соответствующих сварочных работ. | Проходят сварщики перед их допуском к выполнению сварки после их временного отстранения от работы за нарушение технологии сварки или повторяющееся неудовлетворительное качество выполненных ими производственных сварных соединений. | |
| Аттестацию сварщиков проводят путем проверки их практических навыков и теоретических знаний в соответствии с видом (способом) сварки (наплавки), по которому он аттестуется, и направлением его производственной деятельности. Процедура аттестации включает в себя сдачу практического, общего и специального экзаменов. Сварщики, имеющие специальное (высшее техническое или среднее техническое) образование по сварочному производству, освобождаются от сдачи общего экзамена. | Процедура аттестации включает в себя сдачу практического и специального экзаменов. Разрешается проводить только специальный экзамен, если целью аттестации сварщика является расширение направления его производственной деятельности без изменения характеристик, учитываемых при сварке контрольных сварных соединений. Разрешается проводить только практический экзамен, если целью аттестации сварщика является расширение области распространения аттестации без изменения вида (способа) сварки (наплавки) и направления его производственной деятельности. | Процедура аттестации включает в себя сдачу практического и специального экзаменов.
| Процедура аттестации включает в себя сдачу практического, общего и специального экзаменов.
| |
| Сварщику присваивается I уровень профессиональной подготовки. Выдается аттестационное удостоверение сроком на два года, которое может быть продлено два раза сроком на 12 месяцев. | При аттестации на новый способ сварки сварщику выдается новое аттестационное удостоверение сроком на 2 года, которое может быть продлено два раза сроком на 12 месяцев. | Сварщику выдается новое аттестационное удостоверение сроком на два года, которое может быть продлено два раза сроком на 12 месяцев. | Сварщику выдается новое аттестационное удостоверение сроком на два года, которое может быть продлено два раза сроком на 12 месяцев. | |
Виды и процедура аттестации, оформляемые документы специалистов сварочного производства
Аттестация специалистов сварочного производства проводится в целях установления достаточности их теоретической и практической подготовки, проверки их знаний и навыков и предоставления права специалистам сварочного производства выполнять работы на объектах, подконтрольных Ростехнадзору.
| Первичная | Дополнительная | Периодическая | Внеочередная | |
Проходят специалисты сварочного производства перед их допуском к работам на право руководства и технического контроля над проведением сварочных работ, включая работы по технической подготовке производства сварочных работ, разработку производственно-технологической и нормативной документации. Первичной считается аттестация, проводимая впервые в соответствии с требованиями Правил. | Проходят специалисты сварочного производства, прошедшие аттестацию, в случаях: — допуска к видам производственной деятельности, не указанным в их аттестационных удостоверениях; — при введении в действие новых нормативных документов Госгортехнадзора России; — при перерыве в работе по специальности свыше одного года. | Проходят специалисты сварочного производства в целях продления срока действия их аттестационных удостоверений на выполнение соответствующих видов производственной деятельности. | Проходят специалисты сварочного производства перед их допуском к работам после отстранения от выполнения видов работ, указанных в их аттестационных удостоверениях, по требованию работодателя или представителей Ростехнадзора в соответствии с действующим законодательством. | |
Аттестация включает в себя проведение следующих экзаменов: общего (при первичной и внеочередной аттестации) и специального, включающего практическое задание. Специалисты со специальным (высшим техническим или средним техническим) образованием по сварочному производству, работающие по специальности, освобождаются от сдачи общего экзамена. Проведение одновременной аттестации специалистов сварочного производства разрешается не более, чем по трем группам опасных технических устройств. При этом по каждой группе опасных технических устройств должен быть сдан отдельный экзамен. | ||||
| Специалисту сварочного производства присваивается II или III уровень профессиональной подготовки. Выдается аттестационное удостоверение сроком на три года, которое может быть продлено два раза сроком на 18 месяцев. | Специалисту сварочного производства выдается вкладыш к аттестационному удостоверению, который действителен до окончания срока действия аттестационного удостоверения. | Специалисту сварочного производства выдается новое аттестационное удостоверение сроком на три года, которое может быть продлено два раза сроком на 18 месяцев. | Специалисту сварочного производства выдается новое аттестационное удостоверение сроком на три года, которое может быть продлено два раза сроком на 18 месяцев. | |
Аттестация
Чаще всего под словом «аттестация» подразумевают проверку, контроль. Так оно и есть. Какие бы виды аттестации мы не рассматривали, основной смысл ее заключается в определении соответствия. Аттестация рабочих мест, аттестация персонала, аттестация технологического процесса, методик выполнения измерений, аттестация обучающихся, итоговая аттестация и т.д. Из приведенного перечня видно, что в аттестации задействованы практически все сферы деятельности. Вполне применим и такой смысл понятия аттестации, как «оценка объективности», так как с помощью нее проводится анализ происходящей деятельности на результат соответствия утвержденным стандартам. Кстати, семантика самого слова «аттестация» в переводе с латинского и обозначает – «свидетельство», «подтверждение».
История аттестацииПроцесс контроля и проверки зародился еще до нашей эры, а точнее, в середине III столетия.
В Древнем Вавилоне проводились испытания выпускников школ на подтверждение их в качестве писцов. В Древнем Китае существовала проверка способности лиц, желавших занять должность правительственных чинов. Такой процесс позволял оставлять на службе эрудированных и способных людей. Истории известны случаи, когда аттестация способствовала укреплению государственной системы. К примеру, во Вьетнаме в период средневековья была введена переаттестация военных и гражданских чиновников, что способствовало усилению феодального строя страны. Уже тогда проявилась главная линия и цель аттестации, которая и сегодня практически не видоизменилась: проверка на соответствие.
В нашей стране предпосылками зарождения аттестации является Свод Законов 1857 году, где в послужном списке чиновников должна была указываться способность и достойность к продолжению статской службы. Неодобрительная характеристика лишала права на получении пенсии. Послабления со стороны этого законодательства были в пользу чиновников, которые к окончанию срока своей службы получали отрицательную аттестацию: им все же могла назначаться пенсия, но только с разрешения кабинета министров.
В 1864 году процесс аттестации был исключен из послужных пунктов и вместо этого указывались только наказания и взыскания чиновников. Далее аттестация чиновников и возведение их в должность проходила с согласия губернатора. Если приблизить аттестацию ближе к нашему времени, то можно увидеть, как варьирует процесс обязательности. В мае 1969 года было утверждено «Положение о порядке проведения аттестации работников… высших учебных заведений», несколькими годами позже, в 1973 г. была сделана попытка аттестации руководящих, инженерно-технических работников и других специалистов, занятых на промышленных предприятиях, в организациях строительства, транспорта, связи, сельского хозяйства. В царские времена результаты аттестации не влияли на продвижение по служебной лестнице. Аттестация же более позднего периода подразумевала данный аспект, принцип которого лег в основу современных положений об аттестации персонала.
В 1986 году упорядочивается система выплат льгот и компенсаций работникам, которые заняты во вредных условиях труда.
В связи с этим постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСП было утверждено Типовое положение об оценке условий труда на рабочих местах и порядке применения отраслевых перечней работ, на которых могут устанавливаться доплаты рабочим за вредные условия труда. Эта программа не была доведена до логического конца. Позднее, в 1992 году выходит официальный приказ «О порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда», параллельно с которым возобновляется система аттестации персонала.
Развитие системы аттестации во многом предопределило сферы и соответственно виды аттестации. Современный энциклопедический словарь определяет следующие сферы, в которых она проводится: определение уровня знаний учащихся, квалификации работника, условий труда на рабочих местах.
Аттестация уровня знаний учащихся образовательных учреждений проводится с целью определения уровня освоения государственных образовательных программ.
Данный вид применяется во всех образовательных учреждениях страны (школах, вузах, техникумах и т.д.).
Что касается проверки рабочих мест и определения квалификации работника (в практике чаще применяют название «аттестация персонала»), то многие люди часто путают одно понятие с другим. Хотя по характеру выполнения работ и направлению они совершенно разные.
Аттестация персонала проводится с целью подтверждения компетентности работника, занимающего определенную должность и выполняющего определенные функции. Аттестация персонала, пожалуй, одна из распространенных процедур каждого работодателя, так как позволяет проверить не только деловые качества работников, но и оценить уровень знаний и подготовки. Единственный минус – материальные затраты, которые часто приостанавливают проведение желаемого процесса. Проведение аттестации персонала является положительной вехой и для самих работников, у которых появляется возможность продемонстрировать уровень полученных знаний, профессиональную компетенцию, получить повышение по службе или прибавку к заработной плате.
Высококвалифицированный кадровый состав сегодня нужен практически в любой отрасли, поэтому работодатели стараются охотно применять данный опыт в работе.
Анализ безопасности труда в организации проводится не для определения компетентности состава работников, а для определения условий, для обеспечения безопасности трудовых процессов. Перефразировав известную фразу, получим: каждый работник желает знать, что представляет собой его рабочее место. Аттестация и является подобным действенным способом. Автоматизация производственного процесса непосредственно влияет на уровень воздействия производственных факторов на человека. Однако, с развитием электроники появились новые угрозы здоровью и жизни людей. Обилие радиоаппаратуры, электронно-вычислительных машин создают волновое магнитное излучение, воздействие которого на людей до конца еще не изучено.
К экспертизе рабочих мест ранее работодатели относились с предвзятостью. Этому, конечно же, способствовали слабые меры со стороны законодательства.
С 2011 года, благодаря реформированию системы аттестации и утверждению Приказа Минздравсоцразвития РФ № 342н от 26 апреля 2011 г., меры и требования по ее проведению стали строже. Подробнее о проведении проверки на рабочих местах, ее функциональном значении и организации, Вы можете узнать в материале «Аттестация рабочих мест».
Проведение аттестации строго регламентировано законодательными актами, согласно которым она должна в обязательном порядке и строгой периодичности проходить во всех сферах. Условно проведение аттестации можно разделить на типичные блоки, которые расширяются и дополняются непосредственно в силу своей специфики:
Любой вид аттестации, ее проведение регулируется органами исполнительной и законодательной власти. Послаблений, если речь идет о качестве, не предусматривается. Есть правила и их необходимо придерживаться, есть понятие стандарт – и ему следует соответствовать. Аттестация, вне зависимости от области, является одним из механизмов контроля соответствия, пригодности к использованию, способности оправдывать свое назначение, компетенцию, поэтому очевидна ее необходимость в системе охраны труда.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Виды аттестации педагогических работников: Обязательная — на соответствие занимаемой должности Добровольная — на первую/высшую квалификационную категорию (продлению не подлежит)Федеральные требования к установлению первой/ высшей квалификационных категорийНормативные документы:• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 49).• Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».Результаты аттестации Подтверждение соответствия педагогов занимаемым должностям—соответствует занимаемой должности (указывается должность педагогического работника)—не соответствует занимаемой должности (указывается должность педагогического работника)Отказ работника от прохождения аттестации относится к нарушению трудовой дисциплины, тогда работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания: замечание, выговор, перевод более подходящую должность (с согласия работника) или расторжение трудового договора)Установление квалификационной категории (первая/высшая)—установить первую/высшую квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория)—отказать в установлении первой/высшей квалификационной категории (указывается должность, по которой педагогическому работнику отказывается в установлении квалификационной категории) |
Аттестация сварщиков НАКС и специалистов сварочного производства
Компания «Европейские стандарты и сертификация» предлагает услуги по организации аттестации сварщиков в Национальном Агентстве Контроля и Сварки (НАКС).
Мы работаем максимально эффективно – без лишних временных и финансовых затрат.
Содержание страницы:
Обязательная проверка
Специалисты сварного производства должны быть обязательно аттестованы НАКС. В ходе аттестации устанавливается достаточность их подготовки (теория и практика), проверяются знания и навыки, а также их права на выполнение профильных работ на производственных объектах с высоким уровнем опасности.
Непосредственное проведение аттестационных мероприятий является прерогативой централизованной системы НАКС, деятельность которой регламентирована уставом, а также методической и нормативной документацией. Без подобной проверки специалисты лишаются возможности работать на опасных производствах. Аттестация проводится по всем способам сварки, которые должны быть указаны в получаемом специалистом удостоверении (указываются специалистом, согласно действующим требованиям РД 03-495-02 и ПБ 03-273-99).
Основная суть прохождения аттестации кадров и технологии сварочного производства заключается в необходимости подтверждения определенного уровня технических и организационных возможностей предприятия, соответствия его работы нормативным актам и требованиям качества. Важным фактором является то, что в промышленности законодательно запрещено использование объектов, которые не прошли профессиональную подготовку и квалификационную аттестацию.
Уровни подготовки:
| Аттестационный уровень | Срок действия выданного удостоверения |
| 1 — сварщик | 24 месяца |
| 2 – мастер | 3 года |
| 3 – инженер | 3 года |
| 4 — технолог | 5 лет |
Обратите внимание! Аттестация сварщиков НАКС и присвоенный уровень не отменяет обязательности квалификационного разряда специалиста (присваивается ДО начала аттестационных мероприятий). Выданный аттестат – это разрешительный документ, допускающий сварщиков к проведению профильных работ на опасных производствах.
Виды аттестации сварщиков и сварочного производства:
- первичная – проходят специалисты, еще не имевшие допуска к работам по наплавке и сварке;
- периодическая – проводится, чтобы продлить действующие аттестационные удостоверения сварщиков;
- внеочередная – необходима специалистам после временного отстранения их от работы, в связи с допущенными технологическими нарушениями или неоднократное неудовлетворительное качество сварных соединений;
- дополнительная – проводится для специалистов, уже прошедших первичную аттестацию, но заинтересованным в допуске к сварочным работам, не вошедшим в их аттестационные удостоверения. Либо в случае перерыва (более полугода) в выполнении профильных работы согласно удостоверению.
Необходимые документы для аттестациии сварщиков и сварочного производства
- Заявка на проведение аттестации.
- Копии документов о среднем/специальном образовании.
- Копия медсправки.
- Справка (выписка из трудовой книжки) об общей продолжительности сварочных работ.
- Цветные фото 3х4 (2 шт.).
Процедура
Аттестация специалистов сварочного производства (НАКС) проходит согласно следующим основным этапам:
- Подготовка. Перед прохождением аттестации специалисты сварочного производства, владеющие профессиональными навыками на уровне ПБ 03-273-99, проходят специальную подготовку в любом из центров спецподготовки ССР-1ЦСП. Она проводится перед любым типом аттестации – первичной, периодической, дополнительной либо внеочередной. Цель проведения подготовки заключается в разъяснении аттестуемым всех технологических нюансов сварочных работ, а также действующих требований нормативной документации и промышленной безопасности.
- Аттестация. Осуществляется для специалистов второго, третьего и четвертого уровней по направлению их производственной деятельности. Данная процедура представляет собой сдачу двух экзаменов – общего и специального, включающего в себя практическую часть. Следует заметить, что экзамен на знание ПБ Ростехнадзора РФ в соответствии с направлением своей деятельности испытуемый сдает заранее в соответствующих органах Ростехнадзора.
- Результат. Успешная аттестация специалистов сварочного производства завершается выдачей специального удостоверения, зарегистрированного в Реестре, а также протокола, заверенного представителем Ростехнадзора Российской Федерации. Информация о конкретном специалисте размещается на сайте НАКС по адресу «www.naks.ru».
- Продление. Для пролонгации срока действия выданного удостоверения специалист должен не позднее, чем за 15 дней до истечения срока действия аттестата подать ходатайство в аттестационный центр, приложив к нему комплект необходимых документов. Если сроки продления нарушены, специалист сварочного производства вынужден будет пройти всю процедуру периодической аттестации заново.
«ЕСИС» — ваш опытный партнер. Мы оправдываем ожидания!
Этапы работы:
Шаг 1
Вы отправляете нам по электронной почте заявку и реквизиты вашей компании
Шаг 2
Мы заключаем с Вами договор оказания услуг
Шаг 3
В течение 2-х часов подготавливаем необходимую документацию
Шаг 4
Проводим аттестацию и выдаем вам соответствующие документы
Преимущества работы с нами:
Сведения о необходимой документации для оформления всех документов, которые входят в перечень наших услуг
Наши партнеры:
Виды аттестации НАКС | Группа компаний ПРОФИЛЬ
Группы технических устройств
НАКС* ПТО — Подъемно-транспортное оборудование:
1. Грузоподъемные краны.
2. Краны –трубоукладчики.
3. Краны- манипуляторы.
4. Лифты.
5. Тали.
6. Лебедки.
7. Устройства грузозахватные.
8. Подъемники (вышки).
9. Эскалаторы.
10. Дороги канатные, их агрегаты, механизмы и детали.
11. Цепи для подъемно-транспортного оборудования.
12. Строительные подъемники.
13. Конвейеры пассажирские.
НАКС КО — Котельное оборудование:
1. Паровые котлы с давлением пара более 0,07 МПа и водогрейные котлы с температурой воды выше 115°С.
2. Трубопроводы пара и горячей воды с рабочим давлением пара более 0,07 МПа и температурой воды свыше 115°С.
3. Сосуды, работающие под давлением свыше 0,07МПа.
4. Арматура и предохранительные устройства
5. Металлические конструкции для котельного оборудования.
НАКС ГО — Газовое оборудование:
1. Трубопроводы систем внутреннего газоснабжения.
2. Наружные газопроводы низкого, среднего и высокого давления стальные и из неметаллических материалов.
3. Газовое оборудование котлов, технологических линий и агрегатов.
4. Газогорелочные устройства.
5. Емкостные и проточные водонагреватели.
6. Аппараты и печи.
7. Арматура из металлических материалов и предохранительные устройства.
НАКС НГДО (расшифровка — нефтегазодобывающее оборудование):
1.Промысловые и магистральные нефтепродуктопроводы, трубопроводы нефтеперекачивающих станций (НПС), обеспечивающие транспорт нефти и нефтепродуктов при сооружении, реконструкции и капитальном ремонте.
2.Промысловые и магистральные нефтепродуктопроводы, трубопроводы нефтеперекачивающих станций (НПС), обеспечивающие транспорт нефти и нефтепродуктов при текущем ремонте в процессе эксплуатации.
3.Промысловые и магистральные газопроводы и конденсатопроводы; трубопроводы для транспортировки товарной продукции, импульсного, топливного и пускового газа в пределах: установок комплексной подготовки газа (УКПГ), компрессорных станций (КС), дожимных компрессорных станций (ДКС), станций подземного хранения газа (СПХГ), газораспределительных станций (ГРС), узлов замера расхода газа (УЗРГ) и пунктов редуцирования газа (ПРГ).
4.Трубопроводы в пределах УКПГ, КС; НПС; СПХГ; ДКС; ГРС; УЗРГ; ПРГ и др., за исключением трубопроводов, обеспечивающих транспорт газа, нефти и нефтепродуктов.
5.Резервуары для хранения нефти и нефтепродуктов, газгольдеры газовых хранилищ при сооружении и ремонте.
6.Морские трубопроводы, объекты на шельфе (трубопроводы на платформах, а также сварные основания морских платформ) при сооружении, реконструкции и ремонте.
7.Уникальные объекты нефтяной и газовой промышленности при сооружении и ремонте (рабочие параметры объектов, не предусмотрены действующей нормативной документацией)
8.Запорная арматура при изготовлении и ремонте в заводских условиях.
9.Детали трубопроводов при изготовлении и ремонте в заводских условиях.
10.Насосы, компрессоры и др. оборудование при изготовлении и ремонте в заводских условиях.
11.Нефтегазопроводные трубы при изготовлении и ремонте в заводских условиях.
12.Оборудование нефтегазопромысловое, буровое и нефтеперерабатывающее.
13.Трубопроводы автоматизированных газонаполнительных компрессорных станций (АГНКС).
НАКС ОХНВП (расшифровка — оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих и взрывопожароопасных производств):
1. Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих производств, работающее под давлением до 16 МПа.
2. Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих производств, работающее под давлением более 16 МПа.
3. Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих производств, работающее под вакуумом.
4. Резервуары для хранения взрывопожароопасных и токсичных веществ.
5. Изотермические хранилища.
6. Криогенное оборудование.
7. Оборудование аммиачных холодильных установок.
8. Печи.
9. Компрессорное и насосное оборудование.
10. Центрифуги, сепараторы.
11. Цистерны, контейнеры (бочки), баллоны для взрывопожароопасных и токсичных веществ.
12. Котлы-утилизаторы.
13. Энерготехнологические котлы.
14. Котлы ВОТ.
15. Трубопроводная арматура и предохранительные устройства.
16. Технологические трубопроводы и детали трубопроводов.
ГДО — Горнодобывающее оборудование:
1. Технические устройства для горнодобывающих и горно-обогатительных производств и подземных объектов.
НАКС МО — Металлургическое оборудование:
1. Доменное, коксовое, сталеплавильное оборудование.
2. Технологическое оборудование и трубопроводы для черной и цветной металлургии.
3. Технические устройства для производства черных и цветных металлов и сплавов на их основе.
4. Машины для литья стали и цветных металлов.
5. Агрегаты трубопрокатные.
6. Станы обжимные, заготовочные, сортопрокатные и листопрокатные.
НАКС ОТОГ — Оборудование для транспортировки опасных грузов:
1. Контейнеры специализированные и тара, используемые для транспортировки опасных грузов и строительных материалов.
2. Цистерны.
3. Экипажная часть.
НАКС СК (расшифровка — строительные конструкции):
1. Металлические строительные конструкции.
2. Арматура, арматурные и закладные изделия железобетонных конструкций.
3. Металлические трубопроводы.
4. Конструкции и трубопроводы из полимерных материалов.
НАКС КСМ — Конструкции стальных мостов:
1. Металлические конструкции пролётных строений, опор и пилонов стальных мостов при изготовлении в заводских условиях.
2. Металлические конструкции пролётных строений, опор и пилонов стальных мостов при сборке, сварке и ремонте в монтажных условиях.
Способы сварки (наплавки)
РД — Ручная дуговая сварка покрытыми электродами.
РДВ — Ванная дуговая сварка покрытыми электродами.
РАД — Ручная аргонодуговая сварка неплавящимся электродом.
МАДП — Механизированная аргонодуговая сварка плавящимся электродом.
МП — Механизированная сварка плавящимся электродом в среде активных газов и смесях.
ААД — Автоматическая аргонодуговая сварка непл авящимся электродом.
АПГ — Автоматическая сварка плавящимся электродом в среде активных газов и смесях.
ААДП — Автоматическая аргонодуговая сварка плавящимся электродом .
АФ — Автоматическая сварка под флюсом.
МФ — Механизированная сварка под флюсом.
МФВ — Ванная механизированная сварка под флюсом.
МПС — Механизированная сварка самозащитой порошковой проволокой.
МПГ — Механизированная сварка порошковой проволокой в среде активных газов. МПСВ — Ванная механизированная сварка самозащитой порошковой проволокой. МСОД — Механизированная сварка открытой дугой легированной проволокой.
П — Плазменная сварка.
ЭШ — Электрошлаковая сварка.
ЭЛ — Электронно-лучевая сварка.
Г — Газовая сварка.
РДН — Ручная дуговая наплавка покрытыми электродами.
РАДИ — Ручная аргонодуговая наплавка.
ААДН — Автоматическая аргонодуговая наплавка.
АФЛН — Автоматическая наплавка ленточным электродом под флюсом.
АФПН — Автоматическая наплавка проволочным электродом под флюсом.
КТС — Контактно-точечная сварка.
КСС — Контактная стыковая сварка сопротивлением.
КСО — Контактная стыковая сварка оплавлением.
ВЧС — Высокочастотная сварка.
ПАК — Пайка.
НИ — Сварка нагретым инструментом.
ЗН — Сварка с закладными нагревателями.
НГ — Сварка нагретым газом.
Э — Экструзионная сварка.
Группы основных материалов
(М01) — Углеродистые и низколегированные конструкционные стали перлитного класса с минимальным пределом текучести не более 360 Мпа (до К54).
(МОЗ) — Низколегированные конструкционные стали перлитного класса с минимальным пределом текучести свыше 360 МПа до 500МПа (К55 — К60)
(МОЗ) — Низколегированные конструкционные стали перлитного класса с минимальным пределом текучести свыше 500 МПа (свыше К60)
(М02) — Низколегированные теплоустойчивые хромомолибденовые и хромомолибденованадиевые стали перлитного класса
(М05) — Легированные стали мартенситного класса с содержанием хрома от 4 — до 10%
(М04) — Высоколегированные стали мартенситного и мартенситно-ферритного классов с содержанием хрома от 10 до 18%
(М04) — Высоколегированные (высокохромистые) стали ферритного класса с содержанием хрома от 12 до 30%
(М11) — Высоколегированные стали аустенитно-ферритного класса
(М11) — Высоколегированные стали аустенитного класса
(М61) — Сплавы на железо-никелевой основе
(М51) — Никель и сплавы на никелевой основе
(М21-М23) — Алюминий и алюминиевые сплавы
(М31-М34) — Медь и сплавы на медной основе
(М41) — Сплавы титана
(М06) — Чугуны
(М07) — Арматурные стали железобетонных конструкций
(М61) — Полиэтилен (РЕ)
(Мб2) — Сшитый полиэтилен (РЕ-Х)
(М63) — Поливинилхлорид (PVC)
(М64) — Полипропилен (РР)
Виды сварочных материалов
Эп — Электроды плавящиеся для дуговой сварки.
Эн — Электроды неплавящиеся для дуговой сварки.
Пс — Проволока сварочная сплошного сечения.
Пп — Проволока порошковая и ленты порошковые.
Гз — Газы защитные.
Гг — Газы горючие.
Ф — Флюсы сварочные.
*Расшифровка НАКС — Национальное Агентство Контроля Сварки
Типы сертификационных программ
Фото: Thinkstock
Итак, вы готовы перестать работать на этой бесперспективной работе и начать свою карьеру. Какой твой следующий шаг?
Раньше работодатели ценили сертификаты гораздо меньше, чем дипломы. Это уже не так, поскольку работодатели рассматривают сертификаты как действительный способ для сотрудника повысить свои знания или специализироваться в предмете.
Сегодня существует программа сертификации практически для всех отраслей, поскольку технологии и отраслевые стандарты продолжают развиваться.
Возможно, вы уже имеете хорошее представление о том, какую программу сертификации вы хотите пройти. Но, скорее всего, если вы читаете это, вам, вероятно, понадобится помощь в принятии решения. Чтобы помочь вам принять решение, прочтите, чтобы узнать о различных типах программ сертификации.
Программы получения сертификатов бакалавриата и магистратуры
Существует два основных типа программ сертификации: бакалавриат и магистратура. Сертификационные программы бакалавриата предназначены для студентов, имеющих диплом средней школы или GED.Они обеспечивают базовые карьерные навыки, которые позволяют студентам получить должности начального уровня в своей области.
Сертификаты выпускников предназначены для студентов, получивших степень бакалавра или магистра. Обычно этим студентам требуется дополнительное профессиональное обучение, чтобы получить продвижение по службе, увеличить свой потенциал заработной платы или просто оставаться на вершине отраслевых стандартов и технологий.
Часто существуют программы получения сертификатов бакалавриата и магистратуры по одному и тому же предмету.Учебная программа бакалавриата более базовая, в то время как сертификат выпускника предоставляет более подробную информацию.
Академический кредит для программ сертификации
Иногда программы сертификации предоставляют студентам кредиты колледжа. Однако многие программы этого не делают.
Если вы заинтересованы в получении степени младшего специалиста, степени бакалавра или магистра после получения сертификата, в ваших интересах найти программу, которая позволит вам получить академический кредит. Таким образом, вы можете избавиться от нескольких обязательных курсов и сократить время, которое вам нужно потратить на обучение по программе получения степени.
Если вы посещаете программу получения сертификата бакалавриата для профессионального обучения, например, сертификат HVAC, велика вероятность, что вы не получите кредит колледжа за свои курсы.
Типы программ сертификации
Профессиональное обучение и непрерывное образование высоко ценятся на рабочем месте. Сегодня существует программа сертификации практически для всех отраслей, поскольку технологии и отраслевые стандарты продолжают развиваться. Наиболее популярные отрасли для получения сертификата — это бизнес, здравоохранение и технологии.Однако сертификат может быть актуален для самых разных отраслей.
Щелкните по ссылкам ниже, чтобы узнать больше о типах сертификатов, предлагаемых отраслью.
человек, которые читают эту статью, также читают:
Что такое программы сертификации?
Подходит ли мне программа сертификации?
Сертификационные онлайн-программы
Какие типы школ предлагают сертификационные программы?
Оплата вашей программы сертификации
20 востребованных сертификатов
Получение более одного сертификата
Карьерные перспективы с сертификатом
Типы сертификатов
Обзор
Сертификат начального учителя
Первоначальный сертификат преподавателя — это первый уровень трехуровневого континуума сертификатов Коннектикута.Обычно он действителен в течение трех лет. Чтобы претендовать на получение Первоначального сертификата преподавателя, кандидат должен выполнить все требования к подготовке и приемлемости в запрошенных областях подтверждения, включая одно из следующих:
- Утвержденная государством программа подготовки в регионально аккредитованном колледже или университете в данной области и на том уровне обучения, для которого требуется подтверждение сертификации.
ИЛИ
- Вместо запланированной программы подготовки педагогов закончил не менее 20 учебных месяцев надлежащего успешного обучения или работы в той же государственной школе по действующему сертификату или в той же утвержденной негосударственной школе.
Промежуточный сертификат преподавателя
Промежуточный сертификат учителя может быть выдан на начальном или предварительном уровне и действителен в течение трех календарных лет. Существует два типа временных сертификатов преподавателя: (1) невозобновляемый промежуточный (начальный / предварительный) сертификат преподавателя и (2) временный (начальный / предварительный) сертификат преподавателя.
- Невозобновляемый временный сертификат преподавателя выдается с отсрочкой сдачи экзаменов в Коннектикуте и / или определенными недостатками курса в соответствии с действующими правилами сертификации.
- Промежуточный сертификат преподавателя выдается с учетом конкретных недостатков курса в соответствии с действующими правилами сертификации.
Временный сертификат учителя
Временный сертификат преподавателя — это сертификат второго уровня трехуровневого континуума Коннектикута, который обычно действителен в течение восьми лет. Чтобы претендовать на получение временного сертификата учителя, заявитель должен выполнить все требования к подготовке и приемлемости для начального сертификата учителя в запрошенных областях подтверждения и успешно выполнить одно из следующих действий:
- По крайней мере, 10 учебных месяцев соответствующего опыта в соответствии с Сертификатом начального учителя, Промежуточным сертификатом начального учителя или разрешением на постоянную нехватку места в государственной школе Коннектикута, а также программой обучения и наставничества учителей (TEAM), предоставленной Советом.
ИЛИ
- Не менее 30 учебных месяцев соответствующего опыта в утвержденной негосударственной школе или в государственной школе за пределами Коннектикута по действующему сертификату в течение последних 10 лет до подачи заявления.
Сертификат профессионального преподавателя
Сертификат профессионального преподавателя — это сертификат третьего уровня трехуровневого континуума Коннектикута. Чтобы получить сертификат профессионального преподавателя, кандидат должен выполнить следующие требования:
- По крайней мере, 30 учебных месяцев успешного соответствующего опыта в государственной или утвержденной негосударственной школе Коннектикута в соответствии с Временным сертификатом учителя.
И
- Любые дополнительные требования к курсу, как предписано правилами сертификации Коннектикута, для запрашиваемого одобрения.
Сертификат профессионального преподавателя обычно действителен в течение пяти лет.
Примечание. Право на участие будет определено после рассмотрения необходимых материалов заявки и сбора. Тип и продолжительность выданного сертификата будут зависеть от соответствующей документации об образовании и опыте.
видов сертификации | СУНИ Потсдам
Профессиональная сертификация
Требования
Кандидаты, завершившие утвержденную NYSED программу магистратуры, ведущую к профессиональной сертификации, в некоторых случаях могут быть рекомендованы Управлением полевого опыта.Кандидаты в учителя несут ответственность за обеспечение того, чтобы выпускные программы, которые они завершают, были утверждены для прохождения профессиональной сертификации, связанной с начальным сертификатом, который они имеют. Кандидатам в учителя рекомендуется проконсультироваться с сотрудником по сертификации кампуса и их консультантом, чтобы убедиться, что их программа приведет к профессиональной сертификации.
Владельцы начальных сертификатов должны получить профессиональный сертификат в течение пяти (5) лет с даты вступления в силу Начального сертификата, чтобы и дальше иметь лицензию в штате Нью-Йорк.После получения профессионального сертификата владелец профессионального сертификата должен проходить 100 часов документально подтвержденного профессионального развития каждые пять (5) лет, чтобы профессиональный сертификат оставался активным.
Для того, чтобы NYSED выдал профессиональный сертификат, кандидаты в учителя должны выполнить следующие требования:
- Получите соответствующую степень магистра, утвержденную NYSED, для получения профессиональной сертификации в области начального сертификата
- Заполните форму разрешения на сертификацию учителя
- Заполните заявку на сертификацию через свою учетную запись TEACH
- Завершите соответствующий тест по специальности, если степень магистра приводит к получению дополнительного сертификата.Тесты могут быть изменены. Самую свежую информацию можно найти на веб-сайте сертификационных экзаменов учителей штата Нью-Йорк.
- Получите три (3) года оплачиваемого опыта преподавания в качестве штатного сотрудника или замещающего учителя (один полный год равен 180 замещающим дням)
- Завершите программу наставничества в вашем школьном округе в течение первого года обучения
- Завершить курс обучения в соответствии с Законом о достоинстве всех учащихся (DASA)
Сертификаты в Пенсильвании
Кандидаты на сертификацию в Пенсильвании должны указать тип сертификата и предметную область, в которой они планируют подавать заявку, до входа в систему онлайн-приложений, Систему управления информацией для учителей (TIMS).Ниже перечислены различные типы сертификатов и предметные области, предлагаемые в настоящее время Пенсильванией.
Для преподавателей, имеющих сертификат Пенсильвании и подающих заявку на сертификацию в другом штате или в другие государственные департаменты образования, этапы лицензирования Национальной ассоциации директоров штата по педагогическому образованию и сертификации (NASDTEC) для каждого типа сертификата указаны внизу этой страницы. . Чтобы понять этапы лицензирования NASDTEC, обратитесь к информации NASDTEC на этом сайте.
Свидетельства об обучении — Типовой код 61
Свидетельство об обучении выдается лицу, основной обязанностью которого является прямой контакт с учащимися в ситуациях преподавания-обучения.
| 1200 | Сельское хозяйство ПК-12 | |
| 1405 | Художественное образование ПК-12 | |
| 1603 | Бизнес, компьютерные и информационные технологии ПК-12 | |
| 1610 | ||
| Бизнес образование Бухгалтерский учет 7-12 (прекращено 31.08.2003) | ||
| 1625 | Бизнес-образование — обработка данных 7-12 (прекращено 31.08.2003) | |
| 1640 | Бизнес-образование-маркетинг 7-12 ( прекращено 31.08.2003) | |
| 1658 | Business Education-Office Technologies 7-12 (прекращено 31.08.2003) | |
| 1655 | Business Education-Secretarial 7-12 (прекращено 31.08.2003) 2003) | |
| 2600 | Карьера и техническое обучение 7-12 | |
| 8825 | Гражданское образование 7-12 | |
| 3200 | Сообщество катионы 7-12 | |
| 1657 | Информатика 7-12 | |
| 2361 | Кооперативное образование 7-12 | |
| 2840 | Дошкольное образование N-3 (прекращено 8 / 31/2013) — см. Классы PK-4 | |
| 2810 | Начальное образование K-6 (прекращено 31.08.2013) — см. Классы PK-4 или 4-8 классы | |
| 3230 | Английский 7-12 | |
| 4820 | Экологическое образование PK-12 | |
| 5600 | Семья и потребительские науки PK-12 | |
| См. Таблицу ниже | Иностранные / мировые языки PK-12 (см. Следующую таблицу для областей и кодов предметов) | |
| 3100-09 | классы 4-8 (4-6, английский язык и чтение 7-8) | |
| 3100-01 | классы 4-8 (4- 6, математика 7-8) 902 21 | |
| 3100-05 | 4-8 классы (4-6, естественные науки 7-8) | |
| 3100-08 | 4-8 классы (4-6, общественные науки 7-8) | |
| 2825 | Классы дошкольного возраста — 4 | |
| 4810 | Медицинское образование PK-12 | |
| 4805 | Здоровье и физическое воспитание PK-12 | |
| 6005 | Industrial Arts / Tech Ed K-12 (прекращено 31.08.2003) | |
| 6420 | Библиотечное дело PK-12 | |
| 1666 | Маркетинговое (распределительное) образование PK-12 | |
| 6800 | Математика 7-12 | |
| 2870 | Гражданство среднего уровня Ed 6-9 (прекращено 31.08.2013) | |
| 2850 Средний | Уровень английского 6-9 (прекращено 31.08.2013)||
| 2860 | Математика среднего уровня 6-9 (прекращено 31.08.2013) | |
| 2880 | Наука среднего уровня 6-9 (прекращено 31.08.2013) | |
| 7205 | Музыкальное образование PK-12 | |
| 7650 | Специалист по чтению PK-12 | |
| 5215 | Безопасность / Обучение водителей 7-12 | |
| 8405 | Биология 12||
| 8420 | Наука — Химия 7-12 | |
| 8440 | Наука — Земля и космос 7-12 | |
| 8450 | Наука — Общие науки 7-12 | |
| 8470 Наука — Физика 7-12 | ||
| 8865 | Социальные науки 7-12 | |
| 8875 | Социальные науки 7-12 | |
| 9226 | Специальное образование PK- 8 (для выдачи требуется сертификат области содержимого) | |
| 9227 | Специальное образование 7-12 (для выдачи требуется сертификат области содержимого) | |
| 9231 | Специальное образование PK-12 (доступно 01.01.2022) | |
| 9205 | Специальное образование — для слабослышащих PK-12 | |
| 9235 | Специальное образование — умственно и / или с физическими недостатками K-12 (прекращено 31.08.2003) | |
| Специальное образование — люди с нарушением речи и языка PK-12 | ||
| 9290 | Специальное образование — инвалиды по зрению PK-12 | |
| 6075 | Техническое образование PK-12 |
Иностранные / мировые языки (все PK -12)
| 4003 | Американский язык жестов | 4455 | Персидский фарси | |||||
| 400 5 | Арабский | 4460 | Польский | |||||
| 4405 | Китайский | 4470 | Португальский | |||||
| 4410 | Французский | 4473 | 9015 9015 9015Немецкий | 4473 9015jab | Немецкий | 9015 | Румынский | |
| 4010 | Греческий | 4480 | Русский | |||||
| 4020 | Еврейский | 4040 | Санскрит | |||||
| Итальянский | 4490 | Испанский | ||||||
| 4440 | Японский | 4486 | Суахили | |||||
| 4025 | Корейский | 4487 | Турецкий | 4487 | УкраинскийЛатинский | |||
| Литовский | 4494 | Урду | ||||||
| 4453 | пушту | 4495 | Вьетнамский |
Сертификат специалиста по образованию — код типа 31
Сертификат специалиста по образованию должны оказывать профессиональные услуги, отличные от обучения в классе.| 1830 | Специалист — стоматолог-гигиенист PK-12 |
| 1836 | Специалист — консультант начальной школы (прекращено 01.01.2016) |
| 1837 | Консультант — специалист средней школы 1/2016) |
| 1839 | Специалист — советник начальной и средней школы PK-12 (1-й выпуск 9.01.2013) |
| 1850 | Специалист — посетитель дома и школы PK-12 |
| 1825 | Специалист — Учебная техника ПК-12 |
| 1890 | Специалист — школьная медсестра ПК-12 |
| 1875 | Специалист — школьный психолог ПК-12 |
| 1851 | 21 9015 Школьный социальный работник ПК-12 |
| 1883 | Специалист — школьный патолог речи и языка ПК-12 9 0155 |
| 9800 | Специалист — Социальное восстановление 7-12 (снято с производства) |
Сертификаты специалиста программы — Типовой код 86
Сертификат специалиста программы требуется для выполнения задания, для которого нет преподавателя, специалиста по образованию, руководителя или административный сертификат существует.
| 4499 | Специалист программы — английский как второй язык PK-12 |
Сертификаты супервизора — типовой код 76
Контрольный сертификат выдается лицу, основная ответственность которого заключается в надзоре за образовательными программами и направлять деятельность профессиональных и непрофессиональных сотрудников в таких программах.
| 1415 | Супервайзер — Art PK-12 |
| 3215 | Супервайзер — Связь (английский) 7-12 |
| 2515 | Супервайзер 2915 |
| Супервайзер — Учебная программа и инструкция PK-12 | |
| 2827 | Супервайзер — дошкольное образование K-6 |
| 2815 | Супервайзер — начальное образование K-6 |
| 4897 | Экологическое образование -12|
| 4415 | Супервайзер — иностранные языки PK-12 |
| 4815 | Супервайзер — здоровье и физическое воспитание PK-12 |
| 5915 | Супервайзер — Промышленное искусство / технологическое образование-12 |
| 1829 | Руководитель — специалист по методике обучения ПК-12 | 9 0158
| 6415 | Супервайзер — библиотечное дело PK-12 |
| 6815 | Супервайзер — математика 7-12 |
| 7215 | Супервайзер — Музыка ПК-12 |
| 2930 | Услуги PK-12|
| 7615 | Супервайзер — Чтение PK-12 |
| 5227 | Супервайзер — Безопасность / Обучение водителей 7-12 |
| 1815 | Супервайзер — Школьные консультации PK-12 |
| 1891 | Руководитель — школьные медицинские службы PK-12 |
| 1877 | Руководитель — школьные психологические службы PK-12 |
| 1855 | Руководитель — школьные социальные службы K-12 |
| Руководитель — наука 7-12 | |
| 8815 | Руководитель — общественные науки 7-12 |
| 9215 | Руководитель — Специальное образование PK-12 |
Карьерный и технический
Свидетельство руководителя — Типовой код 19
| 2615 | Руководитель — Всестороннее профессиональное и техническое образование 7-12 |
Административный (карьерный и технический директор) — Типовой код 78 Административный временный I — Типовой код 72
Административный сертификат выдается лицу, основная ответственность которого заключается в руководстве, управлении, надзоре и администрировании организационной и общеобразовательной деятельности в школе. .
| 1100 | Начальная школа (прекращена 31.08.2003) |
| 1105 | Основная школа (прекращена 31.08.2003) |
| 1115 | Администрация школы. — Директор PK-12 |
| 2300 | Администратор школы — Карьерный и технический административный директор 7-12 |
Письмо о праве на участие — Типовой код 90
Письмо окружного суперинтенданта о праве на участие выдается лицу, чье официальное Подготовка и опыт квалифицируют человека для назначения и ввода в эксплуатацию как:
Письмо о праве исполнительного директора подразделения промежуточного звена выдается лицу, чья формальная подготовка и опыт дают право на назначение и ввод в эксплуатацию как:
| 1160 | Промежуточный Исполнительный директор подразделения PK-12 |
Карьерный и технический инструктаж — Типовой код 21 и Карьерный и технический стажер — Типовой код 24
Карьерный и технический инструктаж или Карьерный и технический стажер выдается лицу, основная ответственность которого заключается в карьера и техническое обучение wi тонкие профессиональные / технические учебные программы.Обратитесь к странице Карьера и технической сертификации для получения списка профессиональных и технических областей и кодексов.
Подтверждения — Типовой код 58
Подтверждение — это учетные данные, полученные в рамках утвержденной программы. Это короткая программа, не превышающая 12 кредитов, и она доступна в новых и развивающихся областях, где формальная сертификация не существует. Подтверждение программы предназначено для улучшения навыков учителя в работе со сложной обстановкой в классе. Эти подтверждения добавляются к существующим сертификатам Уровня I или Уровня II, но не требуются для оказания услуг в одобренных областях.
| 1180 | Расстройства аутистического спектра | |
| 1183 | Тренер по математике PK-12 | |
| 1184 | Программа онлайн-обучения PK-12 | |
| 1181 | Наука, технологии, инженерия и математика (STEM) PK-12 | 1184 |
| Навыки для руководителей учителей PK-12 | ||
| 1192 | Социальное, эмоциональное и поведенческое благополучие учащихся PK-12 | |
| 1190 | Театр PK-12 |
Другие сертификаты:
Типовой код 51 Свидетельство о резидентстве — Типовой код 57 Военное дело (ROTC) — Типовой код 12Частные академические сертификаты
Помимо сертификата государственной школы, существует также сертификат частной академической школы.Любая сертификация подходит для негосударственных и частных академических школ в соответствующих областях содержания. Учителя, которые преподают в частной академической школе, имеющей лицензию Департамента образования, должны быть сертифицированы в Пенсильвании через Департамент образования Пенсильвании, Школьный кодекс, глава 22, раздел 51.34. Учителя, которые преподают в негосударственной школе (религиозной школе), зарегистрированной Министерством образования, не обязаны иметь сертификат штата Пенсильвания; однако школа может запросить сертификат для своих учителей.Дополнительную информацию можно найти в разделе Частные академические сертификаты.
Сертификат Пенсильвании, установленный этапами лицензирования NASDTEC
Учитель — лицо, чья основная ответственность заключается в обучении студентов или в соответствии с иным определением юрисдикции-члена.Вспомогательный персонал — человек, кроме учителя или администратора, который должен иметь лицензию педагога на основании как минимум степени бакалавра (например, специалисты по образованию в Пенсильвании, такие как школьный консультант, школьная медсестра и т. Д.)
Этапы получения профессиональной лицензии учителем или вспомогательным персоналом:
| Сертификация или лицензия учителя или вспомогательного персонала | н / д | Разрешение на временное проживание для стажеров (TTP) | Учебное пособие I Специалист по образованию I Специалист по программе обучения | II (степень магистра не требуется, принимаются пост-бакалаврские кредиты) Специалист по образованию II |
Администратор — преподаватель, в основные обязанности которого может входить руководство программами или учебным планом; или надзор или управление местным образовательным агентством, школьным зданием, школьной программой или школьной системой.Сюда входят, например, директор, карьерный и технический директор.
Этапы лицензии администратора:
| Сертификат или лицензия администратора | н / д | Administrative Provisional I | Administrative I Administrative II Письмо о праве (суперинтендант) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
6| 6 | Legal Правила Исследования и соответствие Физическая безопасность (экология) должна иметь сертифицированные специалисты владеть каждой областью (через сертификационный экзамен) и иметь не менее пяти лет опыта работы в 2 из 12 областей.Такая структура позволяет сертифицированным специалистам иметь задокументированный объем знаний, а также некоторую степень сосредоточенности в своих профессиональных знаниях. Дополнительную информацию о типах знаний, ожидаемых от сертифицированного специалиста по CISSP, можно получить из руководств по подготовке к экзаменам, включая CISSP Study Guide [3]. В зависимости от опыта, лица с сертификатом CISSP выполняют несколько ролей [2], начиная от консультантов и инженеров по безопасности и заканчивая различными руководящими и руководящими должностями.Консорциум цитирует опрос [4], показывающий, что сертифицированные специалисты зарабатывают примерно на 30% больше, чем несертифицированные соотечественники, хотя этот опрос спонсируется консорциумом и рассчитан на респондентов, которые имели сертификаты (не менее 66%) и работали в крупных, устоявшихся отраслях. (информационные технологии и телекоммуникации составляют лишь 20% от общего числа). Сравнение в опросе проводилось со средними значениями и не было нормализовано по количеству опыта, то есть в опросе не сравнивались зарплаты аналогичных людей, а скорее сравнивались средние со средними. (ISC) 2 также предлагает ряд других сертификатов [1]. Сертифицированный специалист по авторизации в основном предназначен для персонала, занимающегося авторизацией систем Министерства обороны США — персонала, которому поручено обеспечить соответствие систем требованиям и предоставить системам полномочия на работу. Сертифицированный специалист по системной безопасности предназначен для лиц с ограниченным опытом. Сертифицированный специалист по жизненному циклу безопасного программного обеспечения предназначен для разработчиков программного обеспечения, работающих над критически важными для безопасности системами.Кроме того, консорциум также предлагает дополнительные концентрации для CISSP для документирования более конкретных знаний. Global Information Assurance CertificationsGlobal Information Assurance Certification (GIAC) предлагается Институтом SANS (полученным из sys-admin, audit, network и security) [5]. Этот набор из более чем 20 сертификатов тесно связан с предложениями по обучению SANS, но расширяет содержание за счет требований для более глубокого изучения, практических занятий и создания отчетов.Примерно четыре месяца указывается как уровень усилий, связанных с GIAC. В целом, эта сертификация посвящена более практической деятельности, связанной с безопасным администрированием, криминалистикой, аудитом и управлением. Курсы SANS имеют прочную репутацию в этой области, и эти сертификаты получают признание (и преимущество владения ими) на связанных курсах SANS. Одна из трудностей GIAC — это широта доступной сертификации.Несмотря на то, что сертификаты позволяют ряду лиц пройти сертификацию по уровню квалификации, которым они обладают, их большое количество затрудняет широкое признание какой-либо одной сертификации. Таким образом, работодателям может быть труднее связать эти сертификаты с требуемой квалификацией кандидатов или текущего персонала. CERT Обработчик инцидентов компьютерной безопасностиОбработчик инцидентов компьютерной безопасности (CSIH) — это сертификат, предлагаемый Управлением CERT 1 при Институте программной инженерии Карнеги-Меллона (SEI).Обработка инцидентов — это систематический набор тактик восстановления для восстановления безопасности организации. Учитывая, что злоумышленники уже нанесли ущерб безопасности организации, это восстановление всегда критично по времени и часто вызывает стресс. Чтобы способствовать методичному применению этой тактики, CERT обеспечивает обучение работе с инцидентами и сертификацию, полученную на основе этого обучения [6]. Для этого сертификата требуется только экзамен, а не подключенное обучение, что позволяет получить экономически эффективную сертификацию опыта.Сертификат действителен в течение трех лет и может быть продлен по заявке. Поскольку эта сертификация не содержит компонента опыта, она менее всеобъемлющая, чем CISSP или GIAC. Он удостоверяет знания, а не практические навыки. Эта сертификация не так широко признана и не требуется работодателями, как CISSP или GIAC. Certified Ethical HackingCertified Ethical Hacker (CEH) — это сертификат, предоставленный Международным советом консультантов по электронной торговле (EC-Council) [7].Эта сертификация ориентирована на самые современные методы проникновения в сеть, обученные с помощью практических упражнений и обучения в классе. Экспертиза подтверждается экзаменом CEH. Описанные методы — это те, которые наблюдаются на практике и используются противниками против организаций. Основополагающий подход заключается в том, что для обеспечения эффективности защиты безопасности нужно мыслить как противник и проактивно оценивать сеть организации, используя такие же методы, как и противник. Хотя эта точка зрения в определенной степени верна, детали проведения атаки (или достаточная последовательность атак) могут потребовать значительных усилий, которые могут не привести к общему улучшению информационной безопасности. Сертификаты для конкретных поставщиковБольшое количество поставщиков предлагают сертификаты о прохождении обучения по их продуктам. Эти сертификаты могут быть связаны, а могут и не быть связаны с продемонстрированной квалификацией в соответствующих продуктах. Часто поставщик проводит некоторые экзамены перед выдачей сертификата, но подавляющее большинство участников сдают такие экзамены. Этот тип сертификации редко дает участникам значительные преимущества, помимо основного обучения работе с соответствующими продуктами.Однако есть несколько исключений из низкой стоимости сертификатов конкретных поставщиков. В частности, два наиболее уважаемых сертификата продавца получены от Microsoft и Cisco Systems. По мере того, как Microsoft стала доминирующей на рынке операционных систем (и, в некоторой степени, браузеров), спрос на экспертные знания в их продуктах также вырос. Это нашло отражение в курсах и стандартах сертификации [8]. В курсах сочетается очень ориентированная на продукт информация (конфигурация конкретных компонентов, служб и систем Microsoft) с объяснением основных (и более общих) протоколов и методов, используемых в продуктах.Экзамены проходят через то же сочетание определенных компонентов и лежащих в основе протоколов и методов. Это сочетание позволяет сертифицированным специалистам применять определенные технологии (настроенные в текущих продуктах) для обеспечения безопасности операций. Одним из недостатков такой сертификации является то, что, поскольку она привязана к конкретным конфигурациям конкретных продуктов, по мере развития продуктов потребуются новые сертификаты. Повторная сертификация требуется каждые два-три года для большинства сертификатов Microsoft и требует либо повторной сдачи экзаменов, либо получения квалификации инструктора [8]. Cisco Systems — крупный производитель сетевого оборудования. Они также проводят обучение по своим продуктам и предоставляют ряд соответствующих сертификатов [9]. Cisco организует эти сертификаты по карьерной лестнице, начиная с начального уровня и заканчивая рейтингом экспертов по четырехступенчатой шкале. С точки зрения безопасности, этот диапазон начинается с сертифицированного специалиста по входу Cisco Certified Entry Technician, который охватывает основы работы в сети и начальной конфигурации устройства. Эта входная сертификация подается на уровень сертифицированного сетевого партнера Cisco, который фокусируется на политиках безопасности и их применении через сетевые устройства.Связанный уровень, в свою очередь, входит в сертификацию Cisco Certified Network Professional Security, которая фокусируется на определенных компонентах безопасности, а также на том, как эти компоненты связаны с сетевыми устройствами, такими как межсетевые экраны, IDS и VPN. Диапазон экспертных сертификатов безопасности — это Cisco Certified Internet Expert Security. На уровне экспертов это включает в себя обзор лучших отраслевых практик и стандартов, связанных с безопасностью. В целом, эти сертификаты больше ориентированы на концепцию и меньше ориентированы на продукт, чем сертификаты Microsoft.Как правило, для получения сертификатов требуется экзамен, который охватывает темы, изучаемые в рамках рекомендованного обучения. Эти учебные курсы представляют собой пятидневные комбинированные лекции и упражнения, которые можно критиковать за недостаточную глубину. Cisco требует повторной сертификации каждые три года путем сдачи экзамена на повторную сертификацию. Другие сертификатыСуществует множество других сертификатов, которые реже упоминаются в связи с безопасностью, но могут быть полезны в ходе карьеры в области безопасности:
Критика сертификацииСертификация стала часто цитируемой функцией во многих профессиональных резюме, но из-за особенностей информационной безопасности есть причина для беспокойство по поводу таких сертификатов. Во-первых, сфера безопасности постоянно меняется, появляются новые технологии и приложения, которые нужно защищать, новые угрозы, которые необходимо устранить, и новые средства защиты. То, как организации используют сети сегодня, отличается от того, что было пять лет назад.Формы угроз, которые вызывали серьезное беспокойство пять лет назад, в настоящее время не так высоки — появились новые формы. Инструменты безопасности, доступные для защиты организаций, также совершенствовались за последние пять лет. При таких высоких темпах изменений очень трудно установить фиксированную учебную программу и экзамен, которые указали бы на то, что профессионал является актуальным и продуктивным в защите информации. Во-вторых, неясно, требуют ли усилия (и затраты) для получения результатов сертификации соразмерное вознаграждение.Многие сертификаты тесно связаны с конкретными продуктами или методами. Если эти продукты и методы стареют слишком быстро, производительность сертифицированного специалиста не принесет организации такой же пользы, как несертифицированного, но действующего профессионала. В-третьих, сохраняются опасения по поводу предвзятости в процессе экзамена. Хотя некоторые сертификаты не требуют подготовительных курсовых работ (только рекомендуют их), может быть непросто понять специализированную лексику, используемую на экзамене (которая берется из курсов).Такой словарный запас широко меняется от поставщика к поставщику, поэтому аналогичный курс, взятый у другого поставщика, может охватывать аналогичные концепции, но не давать проходных баллов на сертификационном экзамене. Сертификаты часто ориентированы на конкретные продукты и требуют определенных знаний о конфигурациях, которые могут быть недоступны даже при длительном использовании продуктов. Отчасти это может быть преднамеренным, поскольку поставщики обычно хотят продавать обучение в дополнение к продаже сертификационных экзаменов. В-четвертых, сертификация является коммерческим предприятием для многих сертифицирующих органов.Таким образом, необходимо тщательно контролировать уровень успешности сертификационного экзамена: слишком высокий показатель успешности и ценность сертификата является спорной; слишком низко, и отдельным лицам не рекомендуется проходить сертификацию. Эти опасения выходят за рамки вопроса о том, как конкретная сертификация на самом деле повышает продуктивность организации и может привести к появлению сертифицированных профессионалов, которые на самом деле не являются продуктивными. В-пятых, безопасность в целом и особенно информационная безопасность характеризуются враждебными отношениями между интеллектуальными субъектами.Защитники сети действуют, чтобы обмануть, расстроить, противостоять и нейтрализовать злоумышленников. Сетевые агрессоры действуют, чтобы обмануть, уклониться, контролировать и аннулировать защиту сети. Взаимодействие между этими противниками будет быстро адаптироваться к изменениям в навыках или уровне знаний любой из сторон. С другой стороны, процесс сертификации по самой своей природе требует большого количества стабильных знаний и общей практики сертифицированных специалистов. Эта стабильность знаний и методов со стороны защитников, вероятно, создаст слепые зоны, которые станут возможностями для преданных и стойких противников.Предотвращение таких слепых пятен требует степени подготовки и гибкости, которые выходят далеко за рамки большинства, если не всех, текущих программ сертификации. Наконец, сама сертификация может быть уязвимостью. Поскольку менеджеры сосредотачиваются на наборе сертификатов (а не на отчетах о достижениях) в качестве оправдания найма или продвижения по службе, они уступают определенную степень суждения внешнему органу, который по своей сути не имеет того же взгляда на безопасность, что и их собственная организация. Таким образом, менеджеры могут доверять отдельным лицам выполнение сертифицированных действий, к которым они фактически могут быть не готовы выполнить в контексте организации. Хотя сертификация, вероятно, останется важной особенностью области безопасности в течение некоторого времени, отмеченная здесь критика рекомендует организациям проявлять определенную осторожность в том, как они относятся к таким сертификатам и сертифицированным специалистам. В частности, в отношении сертификации, связанной с продуктом, сбалансированный подход может дать лучшие результаты для организации. Продвинутая постоянная угрозаСистематический стратегический взломС середины 2000-х годов наблюдалась серия долгосрочных серьезных атак на компьютерные сети [10].Эти атаки продолжались месяцы и годы непрерывной активности (при указанной средней продолжительности активности более 10 месяцев). Эти атаки произошли, несмотря на тщательную защиту сети, хотя злоумышленники быстро воспользовались недостатками безопасности. Обычно злоумышленники создают инфраструктуру управления и контроля в скомпрометированных сторонних сетях, а затем используют эту инфраструктуру для серии атак на ряд организаций. Несмотря на то, что среди противников, по всей видимости, есть ключевые фигуры, очевидно, что в деятельности агрессоров участвует большое количество сотрудников.Злоумышленники быстро принимают (и отвергают) технологии, чтобы установить начальную точку присутствия в целевой сети, а затем распространяются из этой точки присутствия внутри сети, чтобы идентифицировать и экспортировать интересующую информацию. Масштабы выявленной деятельности и стоимость скомпрометированных активов говорят о подготовке и целенаправленности действий, связанных с этими противниками. В некоторых случаях, когда целевая сеть не могла быть взломана напрямую, дочерние организации или поставщики (особенно решений безопасности) подвергались атакам с целью постепенного получения доступа к основной цели. Справиться с таким целенаправленным, снабженным ресурсами и агрессивным противником — непростая задача. Это требует тщательного планирования в отношении ряда поддерживающих мер защиты. Это требует баланса защитных функций, развернутых в сети организации, и, как правило, определенной степени удачи. Что такое профессиональная сертификация?На ранних этапах разработки одной из общих областей дискуссии о полномочиях сертифицированного клинического приключенческого терапевта (CCAT) было именно то, что подразумевалось под термином «сертификация».«Стало очевидным важное различие — сертификаты отличаются от программ сертификации, основанных на оценке; однако они оба часто описываются одним и тем же термином «сертификаты»! Институт передового опыта в области аттестации различает профессиональные сертификаты и программы сертификации на основе оценки. Целью профессиональной сертификации является признание знаний, навыков, компетенций и опыта, уже накопленных профессионалами.Программа аттестации, основанная на оценке, направлена на обучение определенной совокупности знаний и оценку того, что соответствующие навыки и знания были приобретены во время оценки. Эти два различных типа практик аттестации лучше всего можно описать, предложив общие примеры, используемые профессионалами. Многие курсы сердечно-легочной реанимации и оказания первой помощи являются прекрасными примерами программ аттестации, основанных на оценке. Здесь преподается очень специфический набор навыков и знаний, и в конце урока сдается экзамен, чтобы можно было предложить сертификат.Это свидетельствует о том, что на момент прохождения курса участник знал все необходимое для выполнения СЛР и оказания первой помощи и прошел указанное обучение в организации, проводившей курс (например, Красный Крест, Американская кардиологическая ассоциация и т. Д.). Многие сертификаты, присуждаемые в настоящее время терапевтам, основаны на профессиональной модели сертификации. Эти типы сертификации включают в себя процесс приобретения навыков, знаний и опыта, который не ограничен одним конкретным учителем или организацией.Для получения сертификата индивидуум должен продемонстрировать, что он прошел все необходимое обучение, имеет определенный опыт использования материалов из тренинга и получил контроль, чтобы убедиться, что практика соответствует подходу, описанному в тренинге. . CCAT AEE — это профессиональная сертификация. Типы сестринских степеней и сертификатов медсестерЧто касается медсестер, существует множество различных вариантов, соответствующих вашей карьере и целям дохода, срокам, образу жизни и бюджету.От образования, которое занимает от нескольких месяцев до нескольких лет и включает в себя фундаментальные навыки медсестры, до передовой специализированной практики, есть несколько профессий, которые предлагают более разнообразные возможности, чем медсестра. Есть много способов сделать карьеру медсестры. Некоторые варианты требуют минимального обучения, а другие сестринские профессии требуют либо бакалавриата, либо диплома медсестры. Прочтите ниже, чтобы узнать больше о различных типах медсестер и сертификатов, которые могут вам подойти. Список степеней и сертификатов медсестерСуществуют различные степени медсестры и сертификаты, которые вы можете получить, что позволит вам работать по желаемой медсестринской специальности. Для каждой степени медсестры и сертификата существуют различные образовательные и связанные с работой требования, которые необходимо выполнить, чтобы получить эту квалификацию. Ниже перечислены различные типы медсестер и сертификатов, которые вы можете получить. Помощник медсестрыОдин из способов быстро и с минимальным обучением начать работать в сфере сестринского дела — это начать работу в качестве помощника медсестры.Общие должности на этом уровне включают: сертифицированный помощник медсестры (CNA), зарегистрированный помощник медсестры (RNA), лицензированный помощник медсестры (LNA), непосредственный работник по уходу, помощник по уходу, помощник по дому или помощник по личному уходу. Срок до завершения: От нескольких недель до нескольких месяцев при условии сочетания школьного образования и практического клинического опыта. После завершения студенты должны сдать государственный тест для получения сертификата; требования широко варьируются от штата к штату. Карьера: Помощники медсестры обычно работают в учреждениях долгосрочного ухода, где они помогают пациентам с такими задачами, как купание, кормление и одевание, а также занимаются документированием и хранением документов пациентов. Лицензированная медсестра (LPN) или Лицензированная профессиональная медсестра (LVN) СтепеньИз всех медицинских сертификатов программы LPN или LVN — самые быстрые и удобные варианты. Поскольку обучение можно пройти в больнице, профессионально-техническом училище, общественном колледже и даже в Интернете, программы LPN / LVN идеально подходят для студентов, которые работают или имеют другие обязанности. Срок до завершения: Примерно один год. Карьерный путь: Эта гибкая, динамичная программа дает учащимся самые базовые навыки для того, чтобы стать медсестрой.Завершение программы LPN / LVN дает выпускникам право на получение лицензии после сдачи государственного медсестринского экзамена NCLEX-PN. Вот некоторая информация о возможностях карьерного роста для лицензированных практикующих или профессиональных медсестер, предоставленная Бюро статистики труда.
Источник: U.S. Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным прогнозам Лицензированная практика медсестер (LPN) до степени младшего специалиста (ADN)LPN для ассоциированных программ промежуточных степеней готовит студентов к работе в качестве дипломированной медсестры (RN) начального уровня. Срок до завершения: Программы от LPN до ADN различаются по продолжительности, но обычно на их выполнение уходит один год или меньше. Гибридные онлайн-программы являются наиболее удобным вариантом, поскольку они позволяют студентам гибко выполнять некоторые курсовые работы в свободное время.Однако часы клинической практики будут проходить в медицинском учреждении. Карьера: Диплом младшего специалиста обеспечивает основу для получения степени бакалавра медсестер (BSN). Некоторые работодатели даже предоставляют компенсацию за обучение медсестрам, желающим продолжить свое образование. Научный сотрудник по сестринскому делу (ASN)Ассоциированный научный сотрудник по программе сестринского дела (ASN) дает выпускникам больше технических навыков и для 30% выпускников служит ступенькой к получению степени бакалавра в области сестринского дела (BSN).Этот вариант степени идеально подходит для тех, кто хочет начать карьеру в качестве RN, но в настоящее время не работает в LPN или LVN. Срок до завершения: Около двух лет. Ночные и выходные курсы, предлагаемые в местных колледжах или профессиональных школах, делают эту степень еще одним идеальным вариантом для студентов, которые выполняют другие обязанности. Карьера: Эта степень работает для тех, кто заинтересован в том, чтобы стать дипломированной медсестрой раньше, чем время, необходимое для завершения четырехлетней программы на получение степени BSN. Лицензированный практический медсестер (LPN) на степень бакалавра наук по медсестринскому делу (BSN)Промежуточные программы LPN и BSN учитывают опыт работы студента LPN, что означает, что студенты получат гуманитарное образование, не пройдя традиционный четырехлетний путь до степени бакалавра. Время до завершения: Программа полного дня может занять всего четыре академических семестра; хотя это возможно и на неполный рабочий день.Рабочая нагрузка может быть более жесткой, чем другие варианты LPN, что необходимо студентам, завершающим эту программу, среди рабочих и семейных обязанностей. Карьерный путь: Завершение программы LPN to BSN позволяет выпускникам работать в качестве RN. Медсестра с BSN считается старше медсестры со степенью младшего специалиста и обычно получает более высокую зарплату. BSN прокладывает путь для управленческих ролей, а также открывает двери для дальнейшего обучения с получением степени в области медсестринского дела. Бакалавр сестринского дела (BSN)При рассмотрении различных типов медсестер важно понимать, что степень бакалавра медсестер (BSN) предпочитается большинством поставщиков медицинских услуг и предлагает более широкий спектр возможностей карьерного роста в современной области здравоохранения. Итак, вы хотите получить ASN или BSN? Согласно исследованию, проведенному Американской ассоциацией колледжей медсестер (AACN), пациенты, за которыми ухаживают медсестры с BSN, имеют лучшие результаты и более низкие показатели смертности.Медсестры уровня бакалавра также более опытны в постановке диагнозов и оценке результатов вмешательств. Согласно AACN, Институт медицины (IOM) выпустил отчет, в котором рекомендуется увеличить количество медсестер с BSN с 50% до 80% к 2020 году. Многие больницы и другие медицинские учреждения следуют рекомендациям IOM и поощряют RN с партнером. чтобы получить степень бакалавра гуманитарных наук в течение пяти лет после окончания программы получения степени младшего специалиста. Срок до завершения: Четыре года.Программа BSN включает в себя большое количество курсовых и лабораторных работ. В то время как некоторые программы получения степени BSN включают в себя сочетание уроков на территории кампуса и онлайн-классов, клинический опыт всегда завершается на месте в кампусе колледжа или больнице. Карьера: Степень бакалавра гуманитарных наук требуется для многих медсестер. Тем, кто стремится в один прекрасный день получить степень магистра, рекомендуется продолжить программу BSN в отличие от других вариантов программы медсестер, которые требуют меньше времени и предлагают меньше обучения. Зарегистрированная медсестра (RN) на степень бакалавра медсестер (BSN)Эта промежуточная программа предназначена для выпускников дипломированных медсестер (RN) со степенью младшего специалиста, которые хотят получить степень бакалавра наук по медсестринскому делу (BSN). Срок до завершения: Около двух лет. Эта программа учитывает предыдущие сестринские навыки и опыт работы и часто предлагается в рамках очень гибкого графика, разработанного для работающих медсестер. Многие школы предлагают онлайн-курсы и несколько дат начала занятий, поэтому учащимся не нужно ждать сентября, чтобы начать обучение. Карьера: Медсестры со степенью BSN могут рассчитывать на более высокую заработную плату и возможность занять руководящие должности. Это также необходимый шаг для получения степени магистра. Бакалавр медицинских наук второй степени (BSN)BSN второй степени, иногда называемый ABSN, предназначен для взрослых со степенью бакалавра, не относящихся к медсестринскому делу, которые хотят перейти в свою карьеру в сферу медсестер. Время до завершения: BSN второй степени обычно занимает два года или меньше, поскольку в этих программах учитываются ранее выполненные требования по гуманитарным наукам.Онлайн-программы доступны для учащихся, которым требуется большая гибкость, а некоторые школы предлагают программы ускоренного обучения BSN (ABSN), которые можно пройти за 12–20 месяцев. Помимо сложной курсовой работы, студенты должны учитывать время, потраченное на выполнение клинических ротаций. Карьерный путь: То же, что и выше. Ваш GMercyU Путь к получению степени в области сестринского дела Ожидается, что рост числа рабочих мест для дипломированных медсестер будет расти намного быстрее, чем в среднем, по данным Статистического управления труда.
Источник: U.S. Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным прогнозам Магистр сестринского дела (MSN)Программа «Магистр сестринского дела» (MSN) позволяет медсестре специализироваться на различных типах медсестер посредством углубленного клинического обучения и исследований. Многие работодатели предлагают медсестрам компенсацию за их обучение. Срок до завершения: Обычно 18-24 месяца. Программы MSN, предлагаемые онлайн или в более традиционном формате на территории кампуса, очень строгие, поскольку студенты изучают специальность продвинутого уровня.Большинство программ требуют, чтобы студенты завершили выпускную диссертацию или проект. Карьера: MSN может вывести карьеру медсестры (и заработную плату) на новый уровень. Обладая передовыми навыками по специальности, выпускники смогут ухаживать за пациентами во многом так же, как и врачи. Ваш GMercyU Путь к получению степени медсестры Магистр медсестринского дела онлайн — практикующая медсестра
Источник: U.S. Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным прогнозам Другие варианты получения степени медсестрыRN со степенью младшего специалиста имеют возможность зарегистрироваться в программе RN to MSN, чтобы заработать свой MSN сразу после получения своего BSN. Программы MSN с прямым поступлением, иногда называемые программами «поступление в магистратуру» или «поступление в магистратуру», идеально подходят для взрослых, получивших степень бакалавра, не относящуюся к медсестринскому делу. Этот вариант степени также идеально подходит для медсестер начального уровня, которые знают, что они хотят специализироваться в более сложной области медсестер. Срок до завершения: Примерно три года (один год обучения медсестер начального уровня и два года обучения в магистратуре). Доступны онлайн-программы RN to MSN, обычно с несколькими запусками в течение года. Карьера: Эти программы на получение степени сочетают подготовку к получению лицензии RN с повышением квалификации по специальности медсестер на степень магистра. Программы докторантуры по сестринскому делуВ то время как ожидается, что медсестры всех уровней будут быстро расти, медсестры с докторскими степенями, по прогнозам, будут иметь огромный спрос на рабочие места в течение следующего десятилетия.Эти программы готовят медсестер к карьере в области управления здравоохранением, клинических исследований и передовой клинической практики. Срок до завершения: От трех до пяти лет, полный рабочий день, включая лето. Карьера: • Программа докторантуры по медсестринскому образованию развивает передовые навыки практикующей медсестры. Ваш GMercyU Путь к получению степени доктора сестринского дела Доктор медицинских наук (DNSc) На уровне DNSc типы медсестер еще больше различаются, поскольку выпускники готовятся как медсестры-ученые с сочетанием исследовательских, клинических и лидерских навыков. Доктор философских наук Программы доктора философии (PhD) готовят медсестер-ученых и исследователей, чтобы они могли существенно повлиять на теоретические основы сестринской практики и оказания медицинской помощи в целом. Check AlsoПсихологические особенности детей 5-6 лет: что нужно знать родителямКак меняется поведение ребенка в 5-6 лет. На что обратить внимание в развитии дошкольника. Какие … | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||