Суббота , 21 мая 2022
Бизнес-Новости
Разное / Аттестация как пишется: Как правильно пишется слово Аттестация. Синонимы слова Аттестация

Аттестация как пишется: Как правильно пишется слово Аттестация. Синонимы слова Аттестация

Содержание

Промежуточная аттестация по русскому языку

Контрольная работа (тест)

в рамках промежуточной аттестации

по русскому языку в 6 «Б» классе

2016 -2017 уч. г.

Вариант 1

1. Отметьте номер слова, в котором на месте пропуска пишется буква и:

1) круж_во
2) ландыш_вый
3) затм_вать
4) вдумч_вый

2.В каком ряду во всех словах пишется ь:

1) не завис(ь)те, син(ь)ка, волноват(ь)ся
2) береч(ь)ся, сплош(ь), клян(ь)чить
3) не плач(ь), проч(ь)ти, навзнич(ь)
4) солов(ь)иный, воз(ь)мите, из груш(ь)

3.В каком ряду все слова пишутся через дефис:

1) (средне)суточный, покажи(ка), (после)завтра
2) (по)моему, (темно)синий, (пол)лета
3) вряд(ли), (пол)второго, (полным)полно
4) (по)тому, (микро)автобус, (мутно)зеленый

4.В каком слове звуков больше, чем букв:

1) огород
2) боец
3) просьба
4) ребенок

5.Какое слово неверно разобрано по составу (разбито на морфемы):

1) кисл-оват-ый
2) теннис-ист-к-а
3) под-о-сла-ть
4) под-сыл-а-ешь

6.В каких словах написание гласной в корне проверяется ударением:

А. бл..снуть Б. сож..леть В. разб..рать Г. потр..сти

1) А, Б 2) Б, В 3) А, Г 4) Б, Г

7.Найдите ошибку:

  1. в обеих книгах 3) грущу по вас

  2. с восьмистами рублями 4) лягте

8.Со всеми словами какого ряда НЕ пишется слитно:

  1. (не) высокие горы; (не) большой, а маленький дом

  2. (не) широкая, но глубокая река; (не) навидит ложь

  3. (не) брежная запись; (не) хотел идти

  4. явная (не) лепица; (не) решительность, а робость

9.Найдите ошибку в определении разряда местоимения:

1) столько – указательное 3) некто – неопределенное

2) каждый – определительное 4) всюду — относительное

10. Какое слово относится к категории состояния:

  1. досуха вытереть

  2. повернуть влево

  3. морозно

  4. вдали

Контрольная работа (тест)

в рамках промежуточной аттестации

по русскому языку в 6 «Б» классе

2016 -2017 уч. г.

Вариант 2

1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:

1) неприм_римый (борец), уд_вителный, разъед_нять, ц_лина
2) д_алог, пш_ница, пр_рода, уд_рать
3) ср_статься, ск_чок, кат_строфа, препод_ватель
4) пом_гать, к_саться, м_лодежь, п_мидор

2.В каком примере возможно только одно написание:

1) трудит(ь)ся
2) соб(е,и)рите
3) лож(ь)
4) об(е,и)жал

3.Отметьте номер слова с удвоенной согласной:

1) грам…атика
2) кил…метр

3) ал… юминий
4) им…_итация

4.В каком слове пропущена буква о:

1) прик_саться
2) прик_сновение
3) к_сательная
4) к_сание

5.В написании каких слов допущены ошибки:

А. печаль В. дышешь

Б. обжёг (руку) Г. безидейный

1) Б, В 2) В, Г 3) А, Г 4) А, Б, Г

6.В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных:

  1. к четыремстам пятидесяти пяти прибавить шесть

  2. от трехсот двадцати пяти отнять шестнадцать

  3. к пятистам пятидесяти восьми прибавить одиннадцать

  4. в тысяча восьмисот двадцать пятом году

7.Со всеми словами какого ряда НЕ пишется раздельно:

  1. (не) боялся; (не) большие просветы

  2. (не) знакомец; (не) подвижная вода

  3. (не) правда, а ложь; вовсе (не) трудная задача

  4. (не) спутаешь; явная (не) приязнь

8. Найдите ошибку в определении разряда местоимения:

1) такой – указательное 3) ничем – отрицательное

2) всякий – определительное 4) эти – определительное

9.В каком слове пишется суффикс –щик-:

  1. ре..ик

  2. разно..к

  3. сма..ик

  4. полиров..ик

10. Какое слово относится к категории состояния:

  1. больно смотреть 3) сегодня вечером

  2. слишком тихо 4) по – осеннему

Контрольная работа (тест)

в рамках промежуточной аттестации

по русскому языку в 6 «Б» классе

2016 -2017 уч. г.

Вариант 3

1.В каком слове пропущена буква ы:

1) регистрац_я
2) ц_ганка
3) ц_ферблат
4) панц_рь

2.В каком слове пропущен ь:

1) свар_щик
2) проч_ти
3) гвоз_ди
4) буд_те

3.Отметьте номер слова с орфографической ошибкой:

1) шепот
2) шорох
3) кошолка
4) шелк

4.К какому слову неверно подобран синоним:

1) кругозор – обозрение
2) провал – крах
3) бегемот – гиппопотам
4) царить – господствовать

5.В какой строке во всех словах пропущена одна и та же буква:

1) пр_бабушка, издавн_, прик_саться
2) расст_лать, нищ_нский, пр_оритет
3) бельч_нок, деш_вый, маж_рный
4) без_мянный, совет_вал, ц_пленок

6.Найдите предложение без грамматической ошибки:

  1. Обед был менее вкуснее, чем вчера.

  2. Картины сняли с обоих стен.

  3. В деревне Павел скучал по родителям.

  4. Весь доклад можно изложить на двухстах страницах.

7.В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных:

  1. к восьмистам шестидесяти семи прибавить сорок пять

  2. от шестьсот пятидесяти двух отнять тридцать

  3. семьсот сорок сложить с двумястами пятью

  4. от четырехсот восьмидесяти отнять двадцать пять

8. В каком существительном допущена ошибка в написании суффикса:

  1. кирпичик   3)   извозчик       

  2. замочик 4) смазчик     

9.У какого местоимения неверно определён разряд:

  1. думал обо мне – личное местоимение

  2. через несколько минут – неопределённое местоимение

  3. взял его книгу – притяжательное местоимение

  4. каждый из нас мечтал – относительное местоимение

10.Какое слово относится к категории состояния:

  1. приехать завтра 3) в лесу сыро

  2. вдвое больше 4) громко петь

Контрольная работа (тест)

в рамках промежуточной аттестации

по русскому языку в 6 «Б» классе

2016 -2017 уч. г.

Вариант 4

1.Укажите слово, в котором пишется буква т:

1) блес(т)ки
2) опас(т)ный
3) ровес(т)ник
4) искус(т)ный

2.В каком слове одинаковое количество букв и звуков:

1) возчик
2) вскользь
3) скворечник
4) каюта

3.Какие из данных слов не является антонимами:

  1. быстрый – медлительный

  2. громкий – оглушительный

  3. строить – разрушать

  4. вежливый – грубый

4.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е:

А. ненавид…л, тревож…т, на знемен…

Б. в дальн…й командировк…, танц…вал, ищ..т

В. самолет…к, услыш…т, почу…л

Г ла…т, свеж…го (хлеба), каж…тся

1) А, Б 2) Б, В 3) Б, Г 4) В, Г

5. В каком слове на месте пропуска пишется буква и:

  1. мешоч..к

  2. ельнич..к

  3. бараш…к

  4. карманч..к

6.В каком слове пропущена буква о:

  1. галч_нок     3) ж_лтый                         

  2. ч_рствый 4) ш_пот

7.Какое прилагательное пишется слитно:

  1. (юго)восточный (район)

  2. (светло) зелёная (листва)

  3. (сельско)хозяйственная (академия)

  4. (лукаво)хитрый взгляд

8. В каком слове на месте пропуска ь не пишется:

  1. сем_надцать         3) спряч_те                                    

  2. восем_сот 4) отреж_те

9.У какого местоимения

неверно определён разряд:

  1. ему не повезло – личное местоимение

  2. через сколько-то минут – неопределённое местоимение

  3. взял её тетрадь – притяжательное местоимение

  4. всякий из нас просил – относительное местоимение

10.Какое слово относится к категории состояния:

  1. быстро бежать

  2. читать внимательно

  3. мне грустно

  4. говорить громко

Ответы:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

4

1

2

2

3

4

2

2

4

3

2

3

3

1

2

2

4

3

4

4

1

3

3

4

3

1

1

4

2

2

4

3

4

1

3

2

3

4

1

3

1

4

3

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации по русскому языку в 6 классе

за 2017 – 2018 уч. г.

Цель работы:

определение уровня сформированности у обучающихся 6 класса следующих предметных и метапредметных умений:

— правописание чередующихся гласных в корне слова;

— правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением;

— правописание слов с ь знаком;

— слитное и раздельное написание не со словами;

— разряды местоимений;

— правописание числительных;

-категория состояния;

— правописание сложных прилагательных;

— правописание уменьшительно – ласкательных суффиксов существительных

Время тестирования: 45 минут

Условия проведения:

При проведении тестирования дополнительные материалы не используются.

Содержание работы:

Тестирование направлено на проверку знаний и умений обучающихся и составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, Примерной Программы основного общего образования по русскому языку для 6 класса. Теория. 5—9 классы. Русский язык. Практика. 6 класс / под ред. Г. К. Лидман — Орловой. Никитина Е. И. Русский язык. Русская речь, 6 класс,- М., Дрофа, 2014-2016.

Структура работы:

Контрольный тест состоит из 10 вопросов.

Критерии оценивания:

Правильность выполнения каждого задания контрольного теста оценивается 1 тестовым баллом.

Распределение тестов по уровню сложности:

в тестирование включены задания базового (тесты №1,2) и повышенного (тесты №3,4) уровней сложности.

Критерии оценки:

Кодификатор

контрольных измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации по русскому языку в 6 классе

за 2017- 2018 уч. г.

составлен в соответствии с положениями

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, Примерной Программы основного общего образования по русскому языку для 6 класса. Теория. 5—9 классы. Русский язык. Практика. 6 класс / под ред. Г. К. Лидман — Орловой. Никитина Е. И. Русский язык. Русская речь. 6 класс.),- М., Дрофа, 2014-2016.

Основные теоретические понятия:

Фонетика.

Имя существительное.

Глагол.

Местоимение.

Числительное.

Категория состояния.

правописание чередующихся гласных в корне слова

правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением

правописание слов с ь знаком

слитное и раздельное написание не со словами

разряды местоимений

правописание числительных

категория состояния

правописание сложных прилагательных

правописание уменьшительно – ласкательных суффиксов существительных

Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости

Модель локального нормативного акта

Утверждено приказом директора
(наименование образовательной организации)
от ________ № ____

ПОЛОЖЕНИЕ


О ПРОВЕДЕНИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ИХ УСПЕВАЕМОСТИ
1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» и Уставом образовательной организации.

1.2. Настоящее Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости (далее — Положение) является локальным нормативным актом образовательной организации (далее — Организации), регулирующим периодичность, порядок,  систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости. 

1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся.

1.4. Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой .

Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения  результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ФГОС).

1.5. Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных  образовательной программой.

Промежуточная аттестация проводится начиная со второго класса.

Вариант 1

Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Вариант 2

Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти (триместра).

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Вариант 3

Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную (триместровую) промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти (триместра), а также готовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Вариант 3а)   Годовая промежуточная аттестация проводится в качестве отдельной процедуры, независимо от результатов четвертной (триместровой) аттестации.

Вариант 3б) Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных (триместровых) промежуточных аттестаций, и представляет собой результат четвертной (триместровой) аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок одной четверти (триместра), либо среднее арифметическое результатов четвертных (триместровых) аттестаций в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти (триместра). Округление результата проводится в пользу обучающегося \ округление результата проводится в сторону результатов промежуточной аттестации за последнюю четверть (триместр) \ округление результата проводится с учетом _____________________ (указать иные значимые обстоятельства).

Вариант 4.

Промежуточная аттестация проводится по учебным предметам, курсам, дисциплинам, модулям, по которым образовательной программой предусмотрено проведение промежуточной аттестации, в сроки, предусмотренные образовательной программой (по итогам года, полугодия, триместра, четверти).

2. Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся

 2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение учебного периода в целях:

— контроля уровня достижения учащимися результатов, предусмотренных образовательной программой;

—  оценки соответствия результатов освоения образовательных программ  требованиям ФГОС;

— проведения учащимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования  образовательного процесса;

2.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы.

2.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы.

2.4. Фиксация результатов текущего контроля осуществляется, как правило, по пятибалльной системе. Образовательной программой может быть предусмотрена иная шкала фиксации результатов освоения образовательных программ (например, десятибалльная), а также может быть предусмотрена фиксация удовлетворительной  либо неудовлетворительной оценки результатов освоения образовательных программ без разделения на уровни освоения.

Текущий контроль успеваемости учащихся первого класса в течение учебного года осуществляется без фиксации достижений учащихся  в виде отметок по пятибалльной системе, допустимо использовать только положительную и не различаемую по уровням фиксацию.

2.5. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося.  

2.6 Результаты текущего контроля фиксируются в документах (классных журналах и иных установленных документах).

2.7. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом.

2.8. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах текущего контроля успеваемости учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы в родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего контроля успеваемости учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к _____________________ (варианты: классному руководителю, секретарю образовательной организации).

3. Содержание, и порядок проведения промежуточной аттестации

3.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:

— объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;

— соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;

— оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,

— оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы

3.2. Промежуточная аттестация в Организации  проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств.

3.3. Формами промежуточной аттестации являются:

— письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты  о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;

— устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты,  беседы, собеседования и другое;

— комбинированная проверка — сочетание письменных и устных форм проверок.

Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой.

В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение тех иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях. Образовательной программой может быть предусмотрена накопительная балльная система зачета результатов деятельности обучающегося.

3.4. Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как правило, по пятибалльной системе. Образовательной программой может быть предусмотрена иная шкала фиксации результатов промежуточной аттестации (например, десятибалльная), а также может быть предусмотрена фиксация удовлетворительного  либо неудовлетворительного результата промежуточной аттестации без разделения на уровни.

3.5. При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется Организацией с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей).

3.6. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах промежуточной аттестации учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы в родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к _____________________ (варианты: классному руководителю, секретарю образовательной организации).

 3.7 Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут быть установлены Организацией для следующих категорий учащихся по заявлению учащихся (их законных представителей):

—       выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;

        —       отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;

– для иных учащихся по решению …. (педагогического совета или иного органа).

3.8. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.

3.9 Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета Организации.

4. Порядок перевода учащихся в следующий класс

 4.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.

4.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 

4.3. Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

4.4. Организация создает  условия учащемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.

4.5. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые Организацией,   в установленный данным пунктом срок с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни учащегося, нахождение его в отпуске по беременности и родам.

Вариант 1

Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение ___ (указать конкретный срок (не более года), например, месяц) момента ее возникновения. В указанный срок не включается время каникул.

Вариант 2

Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность не позднее ____________________ (указать конкретную дату).

4.6. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз Организацией создается комиссия.

4.7. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.

4.8. Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс  условно. 

4.9. Учащиеся в Организации по образовательным программам начального общего, основного общего образования, среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Организация информирует родителей учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения учащегося в письменной форме.

5. Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов

 5.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим положением.  

5.2. По заявлению экстерна образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации.

5.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в образовательную организацию.

5.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его законные представители) должен подать заявление о зачислении его экстерном в образовательную организацию не позднее, чем за __________ (варианты: за две недели, за пять рабочих дней, за месяц) до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 5.2 настоящего положения. 

Итоговая аттестация по русскому языку

I вариант

 

1. В каком слове количество букв не соответствует количеству звуков?

А. мялка

Б. соус

В. мусс

Г. чайник

 

2. В каком слове есть [т’]?

А. тесто

Б. товар

В. отвар

Г. приторный

 

3. Из приведённых ниже слов выберите числительное:

А. первостепенный

Б. первичный

В. раз

Г. первый

 

4. Установите соответствие (слово — часть речи):

  • 1 — существительное
  • 2 — прилагательное
  • 3 — глагол
  • 4 — числительное
  • 5 — междометие
  • 6 — наречие
  • А. вверх
  • Б. вязкий
  • В. кралька
  • Г. ух!

 

5. В какой строке во всех словах пропущенные гласные проверяются ударением?

А. в… сна, пл… чистый, затр… сла

Б. бел… ми, л… дони, уд… влённо

В. под… ехал, тон… ше, з… ря

Г. пр… ход, р… жок, мор… з

 

6. Какое слово в своём составе имеет приставку, корень, суффикс и окончание?

А. готовить

Б. быстро

В. умяла

Г. грошовый

 

7. В каком случае НЕ со словами пишется раздельно?

А. (не)уклюжий малыш

Б. (не)кого спросить

В. (не)видимый глазу пейзаж

Г. (не)хороший гриб

 

8. В какой строке все слова пишутся через дефис?

А. (из)под, (на)право, (в)итоге

Б. как(будто), (не)разглядел, я(же)говорил

В. (не)искренний, где(либо), (полу)обхват

Г. (красно)коричневый, какой(то), (пол)лимона

 

9. Укажите ошибку в утверждении: «Орфография — это система правил о:

А. написании слов и их значимых частей

Б. правильном произношении слов

В. написании прописной и строчной букв

Г. переносе слов с одной строки на другую»

 

10. Какой раздел языкознания занимается изучением значения слова?

А. синтаксис

Б. морфемика

В. лексика

Г. орфоэпия

 

11. Укажите простое предложение:

А. Я пришёл, но никого здесь уже не было.

Б. Тесто, высоко поднявшись, должно приподнять крышку.

Б. Куртки, брюки, шапки — всё было свалено в кучу.

Г. Словно в сказке, у нас всё получалось, а он по-прежнему оставался недоволен.

 

12. Какие из предложений осложнены деепричастным оборотом?

А. Вытяни руки, глядя только вперёд.

Б. Настроение, приподнятое и праздничное, давало о себе знать.

В. Довести до кипения, постоянно помешивая.

Г. Пар из чайника, давно кипящего, вырывался наружу.

 

13. Укажите предложение с ошибкой?

А. Мы катались на велосипеде, часто падали и разбивали себе коленки.

Б. Базаров, прочитав роман, мне понравился.

В. Коллекция пополнена восемью десятью пятью новыми экземплярами.

 

14. Укажите правильную расстановку запятых в предложении:

Припускаемый на масле (1) лук (2) должен быть вымыт (3) мелко нарезан и приправлен специями.

А. 1

Б. 2

В. 3

Г. 3 и 1

Д. 3 и 2

 

15. Главными членами предложения являются:

В коробке(1), украшенной(2) красивым бантом(3), было(4) много(5) конфет(6).

А. 1 и 4

Б. 2 и 3

В. 6 и 5

Г. 6 и 4 и 5

 

16. Прочитайте текст.

1. Почта и банк, магазины и офисные здания — всё это составляет улицу, замечательную тем, что именно здесь расположено любимое кафе. 2. Может, заглянем внутрь, чтобы окунуться в его атмосферу. 3. Мягкий свет и пастельные тона интерьера, словно дополняют друг друга. 4. Здесь непременно хочется остаться и заказать что-нибудь. 5. Сидя за небольшим уютным столиком, приятно наблюдать за аккуратными официантками, радушно принимающими посетителей. 6. Они всегда носят одежду в ирландском стиле. 7. Недорогое меню очень разнообразно и необычно. 8. Мы, как всегда, заказываем коктейль, незатейливый салат и картофель фри. 9. И даже за то недолгое время, что мы обычно бываем в кафе, становится так хорошо, благодаря обстановке и вкусной пище. 10. Вы, ребята, тоже загляните в это кафе — не пожалеете.

 

Из приведённого выше текста выберите сложноподчинённое предложение:

А. 1

Б. 3

В. 2

Г. 5

 

17. Какое из указанных предложений осложнено причастным оборотом?

А. 9

Б. 5

В. 1

Г. 8

 

18. Объясните постановку тире в 10 предложении:

А. Вторая часть предложения содержит следствие из того, о чём говорится в первой его части.

Б. Тире стоит перед обобщающим словом при однородных членах предложения.

В. Быстрая смена действия.

Г. В первой части предложения есть указание на время или условие того, о чём сказано во второй его части.

 

19. В каком из указанных предложений нет заимствованных слов (иноязычного происхождения)?

А. 1

Б. 7

В. 2

Г. 4

 

20. Какое из предложений осложнено однородными членами?

А. 2

Б. 3

В. 8

Г. 9

 

21. В каком из предложений есть вводное слово?

А. 2

Б. 10

В. 4

Г. 7

 

22. Укажите предложение, осложнённое деепричастным оборотом:

А. 5

Б. 1

В. 8

Г. 10

 

23. Какое из указанных предложений является сложноподчинённым?

А. 8

Б. 9

В. 6

Г. 7

 

24. Установите тип текста:

А. рассуждение

Б. описание

В. повествование

 

25. Установите, к какому стилю относится данный текст?

А. научный

Б. официально-деловой

В. публицистический

Г. художественный

 

 

2 вариант

 

1. В каком слове количество букв не соответствует количеству звуков?

А. скалка

Б. графин

В. печь

Г. нож

 

2. В каком слове есть [л]?

А. галета

Б. сало

В. котлета

Г. па́льты

 

3. Из приведённых ниже слов выберите местоимение:

А. сковорода

Б. ей

В. из-за

Г. эх

 

4. Установите соответствие (слово — часть речи):

  • 1 — существительное
  • 2 — прилагательное
  • 3 — глагол
  • 4 — числительное
  • 5 — междометие
  • 6 — наречие
  • А. бегает
  • Б. калач
  • В. два
  • Г. резко

 

5. В какой строке во всех словах пропущенные гласные проверяются ударением?

А. под… ехал, тон… ше, з… ря

Б. бел… ми, л… дони, уд… влённо

В. в… сна, пл… чистый, затр… сла

Г. пр… ход, р… жок, мор… з

 

6. Какое слово в своём составе имеет приставку, корень, суффикс и окончание?

А. вымесил

Б. продан

В. отвар

Г. закипели

 

7. В каком случае НЕ со словами пишется раздельно?

А. он (не)раскрыл банку

Б. (не)сваренный борщ

В. разбил (не)чаяно

Г. (не)чего ожидать

 

8. В какой строке все слова пишутся раздельно?

А. (из)под, (на)право, (в)итоге

Б. как(будто), (не)разглядел, я(же)говорил

В. (не)искренний, где(либо), (полу)обхват

Г. (красно)коричневый, какой(то), (пол)лимона

 

9. Укажите ошибку в утверждении: «Простое предложение может быть осложнено:

А. однородными членами

Б. причастным оборотом

В. деепричастным оборотом

Г. придаточным словосочетанием»

 

10. Какой раздел языкознания занимается изучением звуков, звучащей речи?

А. морфология

Б. орфография

В. фонетика

Г. орфоэпия

 

11. Укажите простое осложнённое предложение:

А. Я пришёл, но никого здесь уже не было.

Б. Тесто, высоко поднявшись, должно приподнять крышку.

В. Куртки, брюки, шапки — всё было свалено в кучу.

Г. Словно в сказке, у нас всё получалось, а он по-прежнему оставался недоволен.

 

12. Какое из предложений осложнено деепричастным оборотом?

А. Настроение, приподнятое и праздничное, давало о себе знать.

Б. Шедевр кулинарии, искусный и редкий, пропал впустую.

В. Довести до кипения, постоянно помешивая.

Г. Пар из чайника, давно кипящего, вырывался наружу.

 

13. Укажите предложение, которое не содержит ошибки?

А. Мы смогли полюбоваться всеми семьюдесятью пятью кристаллами.

Б. Подсолив суп, кастрюля должна быть наполнена.

В. Фартук, придя на кухню, должен быть надет.

 

14. Укажите правильную расстановку запятых в предложении:

Картофель (1) отваренный в подсоленной воде (2) не должен быть ни крупным (3) ни порезанным.

А. 1

Б. 1 и 2

В. 2

Г. 3

Д. 1 и 2 и 3

 

15. Главными членами предложения являются:

Он(1), широко раскрыв(2) глаза(3), смотрел(4) куда-то вдаль(5).

А. 1 и 4

Б. 2 и 3

В. 5 и 2

Г. 5 и 4

 

16. Прочитайте текст.

1. Почта и банк, магазины и офисные здания — всё это составляет улицу, замечательную тем, что именно здесь расположено любимое кафе. 2. Может, заглянем внутрь, чтобы окунуться в его атмосферу. 3. Мягкий свет и пастельные тона интерьера, словно дополняют друг друга. 4. Здесь непременно хочется остаться и заказать что-нибудь. 5. Сидя за небольшим уютным столиком, приятно наблюдать за аккуратными официантками, радушно принимающими посетителей. 6. Они всегда носят одежду в ирландском стиле. 7. Недорогое меню очень разнообразно и необычно. 8. Мы, как всегда, заказываем коктейль, незатейливый салат и картофель фри. 9. И даже за то недолгое время, что мы обычно бываем в кафе, становится так хорошо, благодаря обстановке и вкусной пище. 10. Вы, ребята, тоже загляните в это кафе — не пожалеете.

 

Из приведённого текста выберите простое двусоставное предложение:

А. 2

Б. 3

В. 4

Г. 6

 

17. Какое из указанных предложений осложнено причастным оборотом?

А. 5

Б. 8

В. 2

Г. 9

 

18. Объясните постановку тире в 1 предложении:

А. Вторая часть предложения содержит следствие из того, о чём говорится в первой его части.

Б. Тире стоит перед обобщающим словом при однородных членах предложения.

В. Быстрая смена действия.

Г. В первой части предложения есть указание на время или условие того, о чём сказано во второй его части.

 

19. В каком из указанных предложений нет заимствованных слов (иноязычного происхождения)?

А. 2

Б. 7

В. 4

Г. 1

 

20. Какое из предложений осложнено однородными членами?

А. 2

Б. 5

В. 9

Г. 1

 

21. Укажите предложение, осложнённое деепричастным оборотом:

А. 5

Б. 10

В. 3

Г. 9

 

22. В каком из предложений есть вводное слово?

А. 2

Б. 10

В. 4

Г. 7

 

23. Какое из указанных предложений является сложноподчинённым?

А. 8

Б. 2

В. 5

Г. 4

 

24. Установите тип текста:

А. рассуждение

Б. повествование

В. описание

 

25. Установите, к какому стилю относится данный текст?

А. официально-деловой

Б. научный

В. художественный

Г. публицистический

 

 

ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (на базе 9 классов):

 

I вариант II вариант
1 В В
2 А Б
3 Г Б
4

А 6, Б 2, В 1, Г 5

А 3, Б 1, В 4, Г 6
5 А В
6 В Г
7 В А
8 Г Б
9 Б Г
10 В В
11 Б Б
12 А, В В
13 Б А
14 В Д
15 Г А
16 В Г
17 Б А
18 А Б
19 Г В
20 В Г
21 А А
22 А А
23 Б Б
24 Б В
25 В Г

 

Автор: Татьяна Кулагина, учитель русского языка и литературы I квалификационной категории.

 


Поделиться публикацией:

Прохождение промежуточной аттестации обучающихся выпускных классов

Вопрос промежуточной аттестации обучающихся становится особо актуальным в выпускных классах, а также для тех обучающихся, которые проходят промежуточную аттестацию в форме семейного образования и в форме самообразования в выпускных классах. Наиболее часто встречающиеся вопросы связаны с формой и порядком прохождения промежуточной аттестации, последствиями не сдачи промежуточной аттестации, необходимостью такой аттестации для обучающихся на семейном обучении и самообразовании. Итоговая аттестация обучающихся является завершением определенного этапа обучения для подавляющего большинства учеников. Тревоги и опасения родителей нередко связаны именно с экзаменами в 9 и 11 классах. Предшествует итоговой аттестации выпускников промежуточная аттестация и допуск к экзамену. Бывают случаи, когда дети не получают допуск вследствие того, что не могут сдать промежуточную аттестацию и имеют ряд академических задолженностей. Существуют нормативные акты, которыми следует руководствоваться при решении спорных вопросов, связанных с промежуточной аттестацией обучающихся выпускных классов, это:

  1. Федерального закона № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон).
  2. Приказ Министерства образования и науки от 25 декабря 2013 г. № 1394 «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования».
  3. Приказ Министерства образования и науки от 26 декабря 2013 г. № 1400 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».
Что является промежуточной аттестацией обучающихся?

Освоение образовательной программы в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией (ст. 58 Закона).

Если обучающийся не сдаст промежуточную аттестацию и результаты будут неудовлетворительными по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы при отсутствии уважительных причин, то возникает академическая задолженность.

Если у ученика возникла такая задолженность, то он имеет право пройти промежуточную аттестацию не более 2 раз в сроки, которые определила школа. Если ученик не сдал промежуточную аттестацию, то во второй раз создается специальная комиссия, которая решает вопрос сдачи промежуточной аттестации. Плата за прохождение промежуточной аттестации не допускается.

Промежуточная аттестация обучающихся, завершающих освоение программы основного общего и среднего общего образования в школе, определяет уровень освоения программы и возможность допуска до государственной итоговой аттестации. В связи с этим промежуточная аттестация выпускников школ имеет особое значение. Промежуточная аттестация выпускников 9-х и 11-х классов проводится в сроки, которые предшествуют проведению государственной итоговой аттестации (далее — ГИА). Если обучающийся проходит ГИА досрочно, то и промежуточная аттестация проводится в более ранние сроки.

Требования к итогам промежуточной аттестации следующие: итоги промежуточной аттестации в 9-х и 11-х классах выражаются в отметках, другой формат не предусмотрен.

Родители, дети которых обучаются в форме семейного образования должны создать все условия для ликвидации академической задолженности. Если обучающийся проходил обучение в семье, в форме семейного обучения, самообразования, получил удовлетворительные результаты, в аттестат выставляются отметки, полученные на промежуточной аттестации. Такую промежуточную аттестацию для экстернов проводит образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по всем учебным предметам инвариантной части базисного учебного плана.

Допуск к ГИА в выпускных классах

К ГИА в 9 классе допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных).

К ГИА в 11 классе допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных).

К ГИА по учебным предметам, освоение которых завершилось ранее, допускаются обучающиеся X — XI (XII) классов, имеющие годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения (Приказ Министерства образования и науки от 26 декабря 2013 г. № 1400 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», Приказ Министерства образования и науки от 25 декабря 2013 г. № 1394 «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»).

Обучающиеся, освоившие образовательную программу среднего общего образования, основного общего образования в форме самообразования или семейного образования, либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования, вправе пройти экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования, в формах, устанавливаемых настоящим Порядком.

Указанные обучающиеся допускаются к ГИА при условии получения ими отметок не ниже удовлетворительных на промежуточной аттестации, в том числе за итоговое сочинение (изложение).

Промежуточная аттестация. Особенности прохождения

Формы и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся относятся к компетенции самой образовательной организации (ст. 58 Закона). Установление каких-либо обязательных норм по данному вопросу законодательством об образовании не предусматривается. Поэтому каждая общеобразовательная организация самостоятельно устанавливает порядок промежуточной аттестации учащихся, который закрепляется в учебном плане и соответствующем локальном нормативном акте (ст.30 Закона).

Законодательство об образовании не определяет закрытый перечень возможных форм проведения промежуточной аттестации, поэтому такая аттестация может сводиться и к выставлению по итогам учебного года средней отметки исходя из отметок по частям образовательной программы за четверть (триместр).

Порядок проведения промежуточной аттестации предусматривается локальным нормативным актом образовательной организации.

Промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.

Возможны различные варианты промежуточной аттестации и сроки её проведения, но они в любом случае должны быть отражены в учебном плане образовательной организации.

Формами промежуточной аттестации являются:

а) письменная проверка — письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;

б) устная проверка — устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;

в) комбинированная проверка — сочетание письменных и устных форм проверок.

Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой.

Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как правило, по пятибалльной системе. Образовательной программой может быть предусмотрена иная шкала фиксации результатов промежуточной аттестации (например, десятибалльная), а также может быть предусмотрена фиксация удовлетворительного либо неудовлетворительного результата промежуточной аттестации без разделения на уровни.

При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется образовательной организацией с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей).

Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю, либо секретарю образовательной организации).

Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.

Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета образовательной организации.

Промежуточная аттестация обучающихся в форме семейного образования

Промежуточная аттестация обучающихся, получающих образование в форме семейного образования, проводится в соответствии в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, и порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации.

По заявлению обучающегося, получающего образование в форме семейного образования образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации.

Лицо, желающее пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления обучающегося, получающего образование в форме семейного образования в образовательную организацию.

Актуальные вопросы
  • Возможно ли оставить на второй год обучающегося 11-го класса, имеющего академические задолженности?

Закон дает право школе оставлять обучающегося по программе среднего общего образования по усмотрению родителей/законных представителей, если учащийся не ликвидировал в установленные сроки свою академическую задолженность.

  • Учащийся 9 класса не прошел промежуточную аттестацию и не допущен до ГИА, как ему обучаться дальше?

Учащийся не может быть допущен до ГИА, следовательно, он будет считаться не освоившим образовательную программу основного общего образования и не может быть переведен на следующий уровень обучения условно. Для такого обучающегося Закон предусматривает повторное обучение, обучение по адаптированной основной образовательной программе в соответствии с рекомендациями ПМПК, обучение по индивидуальному плану.

как часто проводится промежуточная аттестация ребёнка в школе

Что такое аттестация

Аттестация — это проверка знаний и умений школьника. Самостоятельные, проверочные и контрольные работы, тесты, зачёты и устные экзамены — всё это формы аттестации.    

Проведение аттестаций обучающихся в школе регламентируется Федеральным законом «Об образовании» и рядом приказов Министерства просвещения. 

В период аттестации ребёнок на семейном образовании становится экстерном. На это время он получает равные с остальными школьниками права и обязанности: может посещать консультации, пользоваться библиотекой и лабораториями школы прикрепления и прочее. 

Цель аттестации — подтверждение успешного усвоения школьной программы по предметам своего класса. Хоумскулер должен доказать, что уровень его знаний не ниже государственных образовательных стандартов (ФГОС). 

Формы аттестации в школе 

Выделяют три основных вида аттестаций в школе. 

  1. Текущая. Это регулярные оценки за домашнюю и классную работу, ответ у доски и прочую учебную деятельность. На семейном образовании, как правило, отсутствует. 
  2. Промежуточная. Проверяются знания за определённый период, чаще всего четверть, триместр, полугодие или класс. 
  3. Итоговая. Проводится в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) в 9 классе и единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 11 классе. 

Периодичность аттестаций на семейном образовании

Большинство хоумскулеров предпочитают регулярно сдавать промежуточные аттестации. Так легче следить за успеваемостью, а ребёнок получает важный навык сдачи экзаменов. 

<<Форма демодоступа>>

Для аттестации ребёнка в школе нужно прикрепиться к лицензированной и  аккредитованной школе. Но не спешите делать выбор. Необходимо тщательно изучить, как регламентирован процесс аттестации «семейников». Ведь периодичность аттестаций зависит от локальных актов конкретной образовательной организации. 

Порядок и частота прохождения аттестаций, установленные школой, могут оказаться совершенно неудобными. Олеся Егозина, мама ученика «Домашней школы Фоксфорда», столкнулась с проблемой слишком частых аттестаций учащихся в школе. Там, где сын Олеси сдавал аттестации раньше, требовалось писать тесты каждый месяц, то есть было девять (!) аттестаций в год по каждому предмету. 

«Только сдал всё за предыдущий месяц, а уже прислали на следующий. Контрольные по многим предметам были просто огромные, притом каждую нужно было писать развёрнуто от руки. По литературе сын порой исписывал по 8–10 листов».

Читать интервью с Олесей Егозиной целиком → 

Чтобы убедиться, что требования школы по периодичности проведения аттестаций вам подходят, зайдите на её официальный сайт и изучите следующие документы. 

  • Положение о семейном образовании.
  • Положение о порядке проведения промежуточной аттестации. 
  • Учебный план. 
  • План аттестаций обучающихся. 

Если установленный график проведения промежуточных аттестаций подходит вашему ребёнку, смело прикрепляйтесь. 

Что делать, если школа изменила график проведения аттестаций

При прикреплении к школе рекомендуется подписывать договор об аттестациях, в котором указывается периодичность их проведения. 

Договор — гарант вашего спокойствия и залог, что аттестация будет проходить гладко и без бюрократических преград.

В договоре об аттестациях определяются права и обязанности сторон, указываются сроки и порядок сдачи экзаменов. Такие письменные  договорённости не позволят школе вносить коррективы в аттестационный процесс в течение учебного года. При этом вы не обязаны подписывать типовой договор школы, если он вас не устраивает. Договорные отношения базируются на равенстве сторон. Если график аттестаций, предлагаемый школой, вам не нравится, попробуйте предложить свои условия. 

Если школа продолжает настаивать на своём варианте, а он, на ваш взгляд, не соответствует законодательству и нарушает права ребёнка, предложите составить протокол разногласий. Так будет ясно, что вы подкованы юридически, и повысится вероятность прийти к соглашению по вопросу, как часто проводится аттестация. 

<<Форма аттестации>>

Школа по-прежнему не готова заключать договор на обоюдовыгодных условиях? Лучшим решением будет подобрать другое учебное заведение. Если с вами изначально не хотят связываться, скорее всего, и дальше будут ставить палки в колёса.

<<Блок перелинковки>>

Резюме

Чтобы сдать аттестацию, нужно прикрепиться к лицензированной аккредитованной образовательной организации. Периодичность аттестаций либо устанавливается школой, либо обговаривается с семьёй хоумскулера и фиксируется письменным договором. 

Рекомендуется регулярно проходить промежуточную аттестацию, чтобы отслеживать прогресс и готовиться к итоговым экзаменам. 

100% учеников «Домашней школы Фоксфорда» успешно сдают промежуточные аттестации. Для того чтобы наши учащиеся сдавали аттестации в комфортных условиях, мы сотрудничаем с аккредитованными школами г. Москвы с установленной периодичностью проведения аттестаций. 

Наша  программа позволяет изучать предметы не только на базовом, но и углублённом уровне.  Особое внимание уделяется подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Занятия ведут преподаватели из ведущих вузов России — МГУ, МФТИ, ВШЭ. 

Государственная итоговая аттестация (11 класс)

Уважаемые выпускники и их родители! Просим Вас внимательно ознакомиться с приведенной ниже информацией. Также по всем вопросам, связанных  с ЕГЭ, обращаться к заместителю директора по УВР Рябчиковой Наталье Владимировне  по телефону 8 (495)561-52-35 . Более подробная информация  на сайте Управления образования Красногорского муниципального района (раздел ЕГЭ) и сайте ФИПИ 

Подача заявлений на ЕГЭ в 2022 году теперь осуществляется через mosreg.ru!

 

Административный регламент предоставления муниципальной услуги
«Подача заявлений на участие в едином государственном экзамене и основном государственном экзамене»

 


Начиная с 2021 года единый государственный экзамен по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» будет проводиться в компьютерной форме (КЕГЭ). Подробнее…


Обучающиеся подают заявление в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, в которой они осваивают образовательные программы среднего общего образования.

Экстерны – в образовательную организацию по выбору экстернов (п. 11 Порядка).

Выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, – в Управление образования (г. Красногорск, ул. Дачная, д. 5, по рабочим дням 09:00-17:00, обед 13:00-14:00). При подаче заявления с собой иметь: паспорт + копия паспорта (две страницы), документ об образовании + копия документа, СНИЛС + копия. Заявление на регистрацию на ЕГЭ и Согласие на обработку персональных данных пишется в Управлении образования при личном посещении.

Обучающиеся СПО и иностранных ОО, при подаче заявлений предъявляют оригинал справки из образовательной организации, в которой они проходят обучение, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году. Оригинал справки из иностранной ОО предъявляется с заверенным переводом с иностранного языка.

Перед подачей заявления участнику ЕГЭ следует ознакомиться с информацией о предметах, которые вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний, на сайтах выбранных вузов.


По всем вопросам ЕГЭ обращайтесь по телефонам (498) 720-90-82, e-mail: [email protected] и в Управление образования (г. Красногорск, ул. Дачная, дом 5) к 

Поздновой Ирине Юрьевне.

Пункты проведения единого государственного экзамена:

  1. МБОУ лицей №4 – ул. Карбышева, д.21
  2. МБОУ гимназия №7 – ул.Чайковского, д.12а
  3. МБОУ СОШ №8 – ул. Пионерская, д.11
  4. МБОУ СОШ №12 – Южный бульвар, д.3
  5. МБОУ Нахабинская СОШ №3 – ул. Красноармейская, д.56
  6. МБОУ СОШ №16 — Ильинский бульвар, д.6
  7. МБОУ СОШ №20 — д. Путилково, Спасо-Тушинский бульвар, д. 4

 


Изменено соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами по учебным предметам по стобалльной системе оценивания, подтверждающими освоение образовательной программы среднего общего образования по всем общеобразовательным предметам, и необходимое для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета.

Подробнее…

Основание — распоряжение РОСОБРНАДЗОРа РФ от 16.04.2018г. № 617-10


Заявление на участие в ЕГЭ (заполняется при предъявлении оригиналов документов, заранее не заполнять)

Согласие на обработку персональных данных (заполняется при предъявлении оригиналов документов, заранее не заполнять)

Памятка о правилах проведения ЕГЭ для ознакомления участников ЕГЭ, их родителей (законных представителей) под роспись

Правила заполнения бланков единого государственного экзамена

Сборник форм для проведения ГИА-11

Как справиться со стрессом на экзамене
Выпускники, проходящие государственную итоговую аттестацию, родители выпускников (законные представители) по вопросам психологической подготовки к прохождению ГИА с целью получения психологической помощи могут обращаться в образовательные организации к педагогам-психологам, а также получить консультацию в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Образовательный центр «Созвездие»».

Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет должны подать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органами управления образованием субъекта Российской Федерации.
После 1 февраля заявления на участие в ЕГЭ принимается только по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов. 

Регистрация на экзамен для выпускников прошлых лет проводится по адресу: г.Красногорск, ул. Кирова, д.7а, Управление образования, каб.2-9, с 09.00 до 17.00. По всем вопросам обращаться к муниципальному координатору ЕГЭ Поздновой Ирине Юрьевне по тел. 8 (498)568 59 88. 

1. Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения)

2.Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)

 

 


 

ОФИЦИАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

 

  • сайт Управления образования Администрации Красногорского муниципального района: http://obrazkras.ru/ege/

     сайт Официального информационного портала ГИА: http://www.ege.edu.ru/

     сайт Регионального Центра обработки информации Московской области (РЦОИ):  http://rcoi.net/

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА-11 (ЕГЭ/ГВЭ)

      сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Открытый сегмент (ФБТЗ):    

http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

 Федеральный портал «Российское образование». Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ:  

http://www.edu.ru

 Портал «Решу ЕГЭ»: https://ege.sdamgia.ru/

 

Код предмета Предмет Время написания
1 Русский язык 210 мин (3 часа 30 мин)

2

22

Математика (профильный уровень)

Математика (базовый уровень)

235 мин (3 часа 55 мин)

180 мин (3 часа)

3 Физика 235 мин (3 часа 55 мин)
4 Химия 210 мин (3 часа 30 мин)
5 Информатика и ИКТ 235 мин (3 часа 55 мин)
6 Биология 180 мин (3 часа)
7 История 235 мин (3 часа 55 мин)
8 География 180 мин (3 часа)
9

Английский язык (кроме раздела «Говорение»)

Английский язык (раздел «Говорение»)

180 мин (3 часа)

15 мин

12 Обществознание 235 мин (3 часа 55 мин)
18 Литература

235 мин (3 часа 55 мин)

 

Государственная итоговая аттестация — Сочинский финансово-юридический колледж

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Регламент проведения государственной итоговой аттестации 2020

Все о ЕГЭ-2020

Всё о поступлении в ВУЗы в 2020 году

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА — это выпускная квалификационная работа студента, которая пишется им во время последнего года обучения.
Дипломная работа имеет некоторые черты сходства с курсовой работой, например, при работе с теоретическими источниками или при их оформлении. Можно сказать, что дипломная работа — это первое научное исследование студента по утвержденной теме.

Для подготовки выпускной квалификационной (дипломной) работы студенту назначается научный руководитель, оппонент и, при необходимости, научные консультанты. Научный руководитель помогает студенту при разработке направлений исследования, определении круга теоретических вопросов для изучения, при разработке рекомендаций по внедрению результатов исследования.

Схема написания дипломной работы может быть такой:

1) Студент знакомится с программой государственной итоговой аттестации, затем определяется с темой дипломной работы: ему предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. В этом студенту оказывает помощь научный руководитель.
2) Закрепление тем дипломных работ с указанием научного руководителя, научных консультанта и оппонента за студентом оформляется приказом ректора / проректора по учебной работе СФЮК.
3) Студент работает над дипломным исследованием и получает консультации по его написанию у научного руководителя.
4) По завершении студентом дипломной работы выпускник и научный руководитель подписывают ее и с письменным отзывом и рецензией оппонента передают в учебную часть.
5) Студент готовится к выступлению на защите своей дипломной работы, подготавливает презентационные материалы, а затем защищает ее на заседании государственной экзаменационной комиссии

Из истории…

Диплом (франц. diplôme, от греч. díplōma — сложенный вдвое лист или документ) — официальный документ об окончании среднего специального или высшего учебного заведения и присвоении соответствующей квалификации; официальный документ о присвоении учёной степени или учёного звания. В Древнем Риме дипломом называли две бронзовые таблички, которые выдавались при увольнении отслуживших во вспомогательных частях солдату, и в которых указывались данные об его службе, участии в сражениях и т.п. Эти таблички служили основой для предоставления определённых привилегий, в том числе римского гражданства.
В России выпускникам колледжей вручаются дипломы о среднем профессиональном образовании.
Государственная итоговая аттестация в Сочинском финансово-юридическом колледже проводится в форме защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы. Научное руководство выпускными квалификационными (дипломными) работами осуществляют высококвалифицированные преподаватели, подавляющее большинство которых имеют ученые степени кандидатов и докторов наук.
Написание и оформление дипломной работы должно проводиться в строгом соответствии с требованиями к оформлению текстовой документации.

Общими требованиями к дипломной работе являются:

  • четкость и логическая последовательность изложения материала;
  • убедительность аргументации;
  • краткость и точность формулировок, исключающих возможность
  • неоднозначности толкования;
  • конкретность изложения результатов работы;
  • обоснованность рекомендаций и предложений.

Дипломная работа должна включать титульный лист ВКР. Обложки и титульные листы дипломной работы оформляются по единому образцу.

Содержание выпускной квалификационной работы включает в себя:

  • введение;
  • теоретическую часть;
  • экспериментальную (практическую) часть;
  • заключение, содержащее выводы и рекомендации относительно возможностей;
  • применения полученных результатов;
  • список использованной литературы;
  • приложение.

Как правило, главная часть выпускной квалификационной работы состоит из двух (трех) глав.
В каждой главе должно быть 2–3 или 4 раздела (параграфа).
Большое число разделов (параграфов) не рекомендуется. При составлении плана следует определить содержание отдельных глав и дать им соответствующие названия. Далее необходимо продумать содержание каждой главы и наметить в виде разделов (параграфов) последовательность тех вопросов, которые будут в них рассмотрены. Целесообразно на этой основе составить развернутый план исследования.
Во введении следует раскрыть основное содержание, теоретическое и практическое значение избранной темы выпускной квалификационной работы, обосновать ее актуальность, определить цели и задачи, объект и предмет исследования, указать методологическую и теоретическую основу выпускной квалификационной работы, ее практическую базу. Объем введения не должен превышать 5 страниц печатного текста.
Первая глава выпускной квалификационной работы носит, как правило, теоретический характер. В ней раскрывается суть и природа того явления, изучению которого посвящена выпускная квалификационная работа, приводится краткий обзор литературы по избранной теме исследования, критически рассматриваются точки зрения различных авторов в их исторической последовательности, обосновывается позиция автора по дискуссионным вопросам темы. По объему первая глава не должна превышать 40% всей работы.
Во второй главе (экспериментальной) выпускной квалификационной работы должна быть дана краткая характеристика объекта исследования, проанализированы основные результаты (финансово-экономические, организационно-хозяйственные, управленческие, правовые) деятельности объекта исследования, вскрыты недостатки и выявлены положительные тенденции этой деятельности.
В этой же главе должны быть определены пути совершенствования в рассматриваемой сфере деятельности, общепринятые способы и средства решения возникающих проблем, возможность их использования в деятельности объекта исследования, обоснованы возможные подходы к устранению выявленных недостатков и определены конкретные меры по общему повышению эффективности деятельности объекта исследования.
Заключение должно содержать в сжатом виде выводы и предложения по результатам исследования, направленные на устранение недостатков и совершенствование методов решения вопросов, изученных при написании выпускной квалификационной работы. Выводы и предложения должны непосредственно вытекать из анализа тех или иных проблем в рамках темы исследования и самого текста выпускной квалификационной работы, быть конкретными, четкими, лаконичными, ориентированными на практическое использование. Объем заключения не должен превышать 5–7 страниц печатного текста.
Приложение должно иметь заголовок, который пишут с прописной буквы отдельной строкой. Если в выпускной квалификационной работе одно приложение, оно обозначается так: Приложение. Все приложения должны быть перечислены в содержании документа с указанием их номеров и заголовков. В тексте выпускной квалификационной работы на все приложения должны быть ссылки.
Нумерация страниц. Страницы нумеруются с первой, но на титульном листе номер не ставится, поэтому страница с оглавлением становится второй. Номер страницы ставится внизу по центру шрифтом № 10.
Минимальный объем дипломной работы должен составлять 50 — 70 страниц (без учета приложений).

Правильное написание для сертифицированного [Инфографика]

Аналогичные слова написания для CERTIFIED

Спряжение глаголов Сертифицировано

УСЛОВНЫЙ

я подтвердит

мы подтвердит

ты подтвердит

он она оно подтвердит

Oни подтвердит

БУДУЩЕЕ

я подтвердит

мы подтвердит

ты подтвердит

он она оно подтвердит

Oни подтвердит

БУДУЩЕЕ ИДЕАЛЬНОЕ

я будут сертифицированы

мы будут сертифицированы

ты будут сертифицированы

он она оно будут сертифицированы

Oни будут сертифицированы

ПРОШЛОЕ

я проверенный

мы проверенный

ты проверенный

он она оно проверенный

Oни проверенный

ПРОШЛОЕ СОВЕРШЕННОЕ

я сертифицирован

мы сертифицирован

ты сертифицирован

он она оно сертифицирован

Oни сертифицирован

НАСТОЯЩЕЕ

я удостоверять

мы удостоверять

ты удостоверять

он она оно удостоверяет

Oни удостоверять

НАСТОЯЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ

я сертифицированы

мы сертифицированы

ты сертифицированы

он она оно сертифицирован

Oни сертифицированы

я удостоверяю

мы удостоверяют

ты удостоверяют

он она оно удостоверяет

Oни удостоверяют

я подтверждал

мы удостоверяли

ты удостоверяли

он она оно подтверждал

Oни удостоверяли

я будет удостоверять

мы будет удостоверять

ты будет удостоверять

он она оно будет удостоверять

Oни будет удостоверять

я сертифицируют

мы сертифицируют

ты сертифицируют

он она оно сертифицирует

Oни сертифицируют

я удостоверял

мы удостоверял

ты удостоверял

он она оно удостоверял

Oни удостоверял

я будет удостоверять

мы будет удостоверять

ты будет удостоверять

он она оно будет удостоверять

Oни будет удостоверять

я был бы сертифицирован

мы был бы сертифицирован

ты был бы сертифицирован

он она оно был бы сертифицирован

Oни был бы сертифицирован

я будет удостоверять

мы будет удостоверять

ты будет удостоверять

он она оно будет удостоверять

Oни будет удостоверять

я был бы удостоверяющим

мы был бы удостоверяющим

ты был бы удостоверяющим

он она оно был бы удостоверяющим

Oни был бы удостоверяющим

Сертификация Определение и значение | Словарь.com

🍎 Начальный уровень

Показывает уровень обучения в зависимости от сложности слова.

[ sur-tuh-fi-key-shuhn, ser-tif-uh- ]SHOW IPA

/ ˌsɜr tə fɪˈkeɪ ʃən, sərˌtɪf ə- /PHONETIC RESPELLING

🍎 уровень сложности слова показывает уровень сложности Elementary Level

.


сущ.

надпись на лицевой стороне чека, которой он удостоверен. Закон. сертификат, удостоверяющий истинность какого-либо утверждения или события.

ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА СЕБЯ НА АФФЕКТ VS.ЭФФЕКТ!

По сути, этот тест покажет, есть ли у вас навыки, чтобы отличить «аффект» от «эффекта».

Вопрос 1 из 7

Дождливая погода не смогла ________ приподнять мое настроение в день выпуска.

Происхождение сертификации

14:00–50; позднесреднеанглийское certificacio(u)certificātiōn- (основа certificātiō). См. сертификат, -ion

ДРУГИЕ СЛОВА ИЗ сертификации

non·cer·ti·fi·ca·tion, существительное pre·cer·ti·fi·ca·tion, существительное re·cer·ti·fi·ca·tion, существительное

Слова рядом сертификация

свидетельство о регистрации, аттестат о среднем образовании, свидетельство о наличии акций, свидетельство о непослушании, депозитные свидетельства, сертификация, сертификационный знак, сертифицированный, сертифицированный бухгалтер, сертифицированный чек, заказное письмо

Словарь.ком без сокращений На основе Random House Unabridged Dictionary, © Random House, Inc. 2022

Слова, относящиеся к сертификации

принятие, доступ, допуск, подтверждение, вход, введение, признание, утверждение, одобрение, выбор, назначение, избрание, номинация, отбор проверка, аффидевит, аутентификация, авторизация, купон, учетные данные

Как использовать сертификацию в предложении

.expandable-content{display:none;}.css-12x6sdt.expandable.content-expanded >.expandable-content{display:block;}]]>
  • Правление МТС все больше внимания уделяет квазигосударственному отделению полиции МТС, где сотрудники не проходят обучение или сертификацию, типичные для правоохранительных органов.

  • Сертификация сроком на три года была продлена тогдашним министром обороны Леоном Панеттой в 2012 году.

  • Даже в этом случае получение сертификата может занять несколько лет.

  • Помимо сертификации медицинской комиссии или ассоциации медсестер, кандидаты должны иметь действующий паспорт и прививку от желтой лихорадки.

  • Как бы то ни было, сертификация абсурдна и должна быть немедленно изменена.

  • Мне известно о широких полномочиях по сертификации, которые губернаторы могут осуществлять в соответствии с Законом о реформе.

  • Одиннадцатое: тщательный осмотр и освидетельствование местными властями всех домов и «жилищ», в которых проживают бедняки.

  • «Мне не нужно никаких сертификатов, дорогая,» мягко сказал Макс; но он не улыбался.

  • На этот раз не было никакого подтверждения Его личности, кроме помощи, которую Он оказал, не показывая Своих рук и ног.

  • Но эксперименты по разделению, лицензированию систем и сертификации не были признаны успешными.

ПОСМОТРЕТЬ БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ ПОСМОТРЕТЬ МЕНЬШЕ ПРИМЕРОВ



популярные статьиli{-webkit-flex-basis:49%;-ms-flex-preferred-size:49%;flex-basis:49%;} Только экран @media и (max-width: 769px){.css-2jtp0r >li{-webkit-flex-basis:49%;-ms-flex-preferred-size:49%;flex-basis:49%;}}только экран @media и (максимальная ширина: 480px){ .css-2jtp0r >li{-webkit-flex-basis:100%;-ms-flex-preferred-size:100%;flex-basis:100%;}}]]>

Определения Британского словаря для сертификации

сертификации

/ (ˌsɜːtɪfɪˈkeɪʃən) /


сущ. © Уильям Коллинз Сыновья и Ко.Ltd. 1979, 1986 © HarperCollins Издательства 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012

Медицинские определения для сертификации

сертификация

Сообщение органам здравоохранения о тех заболеваниях, о которых требуется сообщать по закону.

Получение аттестата коллегии по специальности.

Судебная процедура помещения пациента в психиатрическую больницу.

Принудительная госпитализация в связи с психическими расстройствами.

Медицинский словарь Стедмана The American Heritage® Copyright © 2002, 2001, 1995, компания Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin.

Другие читают li{-webkit-flex-basis:100%;-ms-flex-preferred-size:100%;flex-basis:100%;}только экран @media и (max-width: 769px){.css -1uttx60 >li{-webkit-flex-basis:100%;-ms-flex-preferred-size:100%;flex-basis:100%;}}@media only screen and (max-width: 480px){. css-1uttx60 >li{-webkit-flex-basis:100%;-ms-flex-preferred-size:100%;flex-basis:100%;}}]]>

Как пишется сертификат? – Легче с практикой.ком

Как пишется сертификат?

Правильное написание английского слова «certificates»: [sətˈɪfɪkəts], [sətˈɪfɪkəts], [s_ə_t_ˈɪ_f_ɪ_k_ə_t_s] (фонетический алфавит IPA)….Слова, похожие на правописание для CERTIFICATES

  1. сертифицирован,
  2. сертифицированное молоко,
  3. Сертифицировано
  4. ,
  5. сертификат
  6. ,
  7. сертификат
  8. ,
  9. Сертификация
  10. ,
  11. сертифицирован.

Сертификация — это слово?

существительное.акт удостоверения. состояние сертификации. заверенное заявление.

Что означает сертификация?

Сертификация — это формальная аттестация или подтверждение определенных характеристик объекта, лица или организации. Это подтверждение часто, но не всегда, обеспечивается той или иной формой внешней проверки, обучения, оценки или аудита. Аккредитация – это особый процесс сертификации организации.

Как пройти сертификацию?

4 шага к сертификации

  1. Шаг 1. Выберите сертификат ИТ.Изучите доступные ИТ-сертификаты, которые соответствуют вашим интересам и помогут вам достичь карьерных целей.
  2. Шаг 2. Ознакомьтесь с сертификационным экзаменом в области ИТ.
  3. Шаг 3. Начните обучение и подготовку к экзамену.
  4. Шаг 4. Зарегистрируйтесь и сдайте сертификационный экзамен.

Какие существуют три типа сертификации?

Категоризация. Существует три основных типа сертификации. Они перечислены в порядке уровня разработки и переносимости: корпоративные (внутренние), специфичные для продукта и общепрофессиональные.

Кто может дать сертификат?

Да, компания, очевидно, может выдать вам сертификат, но ценность его будет признана лицом, которому он будет показан, предположим, если компания считает, что она будет принимать только сертификаты, выданные правительством, тогда этот сертификат будет не имеют никакой ценности, но если компания считает, что …

Какую карьеру я могу получить за 6 месяцев?

Высокооплачиваемые шестимесячные сертификационные программы

  • Техник скорой медицинской помощи.Средняя зарплата по стране: 14,65 долларов в час.
  • Распорядитель похорон. Средняя заработная плата по стране: 18,90 долларов в час.
  • Кирпичный каменщик.
  • Персональный тренер.
  • Медицинский кодер.
  • Пожарный.
  • Авиадиспетчер.
  • Начальник автосервиса.

Является ли степень бакалавра профессиональным сертификатом?

Если вы работаете в сфере, где степень младшего специалиста, бакалавра или магистра не требуется или доступна, получение профессионального сертификата может быть единственным подтверждением вашей квалификации.

Сертификат лучше степени?

Хотя для получения сертификатов требуется меньше времени, вы получите больше знаний благодаря программе получения степени. В то время как программы на получение степени предлагают основные курсы для выбранной вами области обучения, вы также будете посещать более общие занятия по искусству и науке для более всестороннего образования.

Даст ли сертификат мне работу?

Получение сертификата может помочь вам получить работу в желаемой области или продвинуться по карьерной лестнице. Вы также можете получить сертификат для подготовки к получению степени младшего специалиста или бакалавра или в дополнение к вашей текущей степени.Некоторые рабочие места и штаты требуют определенной сертификации, чтобы получить работу в этой области.

Какой сертификат даст мне работу?

Для большинства из этих должностей сертификат может помочь человеку в начале его карьеры получить хорошую первую работу.

  1. Веб-разработчик.
  2. Инспектор по строительству и строительству.
  3. Архитектурный и гражданский чертежник.
  4. Техник по промышленной инженерии.
  5. Трубопроводчик и сантехник.
  6. Судебный репортер.
  7. Механик по тяжелым транспортным средствам и мобильному оборудованию.
  8. Рабочий по обработке листового металла.

Какая работа оплачивается 100 000 в год без образования?

20 рабочих мест с оплатой 100 тысяч в год без образования

  • Старший консультант. Средняя зарплата по стране: 96 952 доллара в год.
  • Старший веб-разработчик.
  • Операционный директор.
  • Менеджер по работе с клиентами.
  • Менеджер по продукту.
  • Директор по безопасности.
  • Старший ИТ-менеджер.
  • Менеджер технических программ.

«Сертифицировано» и «Сертифицировано»

Мэйв Мэддокс

Хирианна Балакришна Шетти задается вопросом о разнице между сертифицированным и сертифицированным:

Означают ли они одно и то же?

Словарные определения для обоих слов перекрываются.

OED дает следующие определения для , сертифицированного как причастие прошедшего времени:

Уверен; заверенный; конечно информирован; подтвержден сертификатом; снабжен сертификатом.:

Он дает следующие определения сертификата в качестве переходного глагола:

Засвидетельствовать (факт) справкой.
Выдать (лицу) справку.
Для лицензирования или авторизации по сертификату.

Однако при использовании сертифицированный , похоже, относится к образовательной сфере, в то время как сертифицированный — это слово, используемое для описания стандартов и квалификаций в других профессиях и отраслях.

До недавнего времени я думал, что , сертифицированный , используется в основном в Великобритании, но сейчас этот термин очень часто встречается в США.S. образовательный контекст. Например,

В Филадельфии более 2 000 из 12 000 школьных учителей имеют сертификаты экстренного преподавания. Более 42 000 из 275 000 преподавательских должностей в Техасе заняты несертифицированными преподавателями.

Сертифицированный происходит от глагола сертифицировать ; сертифицированный от существительного сертификат .

Глагол вошел в язык раньше существительного.

Сначала пришло удостоверить , чтобы описать акт проверки.Затем пришло свидетельство для документа, который удостоверял достоверность.

Если бы я хотел говорить о человеке, чья квалификация включает профессиональный сертификат, я бы использовал сертифицированный : сертифицированный бухгалтер, сертифицированный сантехник . Говоря о неодушевленных предметах, я бы назвал сертифицированное молоко или заказную почту .

В последнее время я стал замечать такие выражения, как сертифицированных авиаперевозчиков и сертифицированных запасов .Насколько я знаю, эти термины имеют техническое значение, которое отличается от сертифицированных авиаперевозчиков и сертифицированных запасов . Я ожидаю, что в этом вопросе я буду следовать таблице стилей компании.

В моем собственном письме, если только не будет очень серьезной причины для этого, я бы никогда не использовал сертификат в качестве формы глагола.

Со стилистической точки зрения сертифицированный и несертифицированный — это некрасивые слова. (Моя проверка орфографии помечает как несертифицированный как ошибочный.) Они тоже попахивают жаргоном.

Одно дело говорить о «аттестованном и неаттестованном персонале» в душных распорядительных документах. В конце концов, преподаватели любят Eduspeak: напыщенные, эвфемистические слова, которые затемняют стоящие за ними факты.

Писатели, которые намерены информировать общественность, возможно, захотят избегать Eduspeak. Когда речь заходит о «несертифицированных» учителях, на ум приходят такие слова, как «неквалифицированный» и «нелицензированный».

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по письму и упражнения!

Продолжай учиться! Просмотрите категорию «Словарь», просмотрите наши популярные посты или выберите похожий пост ниже:

Хватит делать эти неловкие ошибки! Подпишитесь на ежедневные советы по письму сегодня!

  • Вы гарантированно улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
  • подписчиков получают доступ к нашему архиву с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробуйте бесплатно прямо сейчас

БЕСПЛАТНЫЕ шаблоны сертификатов Spelling Bee

Шаблоны сертификатов Spelling Bee

Проведение орфографической пчелы побуждает учащихся учиться писать в веселой обстановке.Здоровая конкуренция используется для их мотивации. Используйте сертификаты, чтобы отметить как усилия, так и успехи, связанные с правописанием, путем вручения сертификатов участникам и победителям. Учителя могут использовать следующие шаблоны сертификатов для проверки правописания или для награждения учащихся за успехи в правописании. Большинство орфографических сертификатов цветные, но есть и черно-белая версия.

  • Премия за правописание
  • Профессионально разработанные шаблоны сертификатов
  • Возможность снижения затрат на печать (печать 1 или 4 сертификатов на странице или черно-белая версия)
  • Мгновенная загрузка
  • Редактируемый
  • Добавьте логотип своей школы

Как сэкономить чернила и расходы на печать

Если вам нужно сократить расходы на печать, выберите одну из черно-белых версий.Вы также можете использовать уменьшенную версию с четырьмя сертификатами на странице. Это сэкономит и бумагу, и чернила.

Как редактировать сертификаты

Вы можете редактировать каждый сертификат с помощью Microsoft PowerPoint или нашего бесплатного онлайн-конструктора сертификатов.

Для редактирования в Microsoft PowerPoint:

Нажмите на «редактируемую версию». Вам нужно будет использовать либо Microsoft PowerPoint, либо бесплатную программу Open Office Impress (если у вас ее нет, вы можете скачать ее здесь).Откройте наградной сертификат с помощью любой из этих двух программ. Введите свой собственный текст. Измените стиль или размер шрифта (необязательно). Если есть разделы, которые вы не хотите заполнять (например, подпись, которую вы предпочитаете подписывать, а не печатать), удалите появившийся текст, иначе он будет отображаться в печатной версии. Вы можете сохранить сертификат и отредактировать его снова в будущем. Вы также можете распечатать его, перейдя в файл -> редактировать -> распечатать.

Для редактирования с помощью нашего онлайн-конструктора сертификатов:

Выберите нужный шаблон сертификата.Нажмите «Настроить», и откроется мастер создания сертификатов.

Как сэкономить время

На редактирование награды уходит около двух минут, и она выглядит гораздо более профессионально, если отредактировать ее перед печатью. Однако, если вы не хотите редактировать награды, то просто нажмите на сертификат по вашему выбору, и откроется файл изображения. Вы можете распечатать его (перейдя в файл-> редактировать-> печать) или сохранить его на своем компьютере.

Как добавить логотип школы

Если вы хотите добавить логотип своей школы, вам нужно будет использовать наш конструктор сертификатов.Чтобы использовать его, нажмите синюю кнопку под выбранным шаблоном. Нажмите «Добавить изображение» и добавьте свой логотип. Перетащите его туда, где вы хотите, чтобы он появился.

Кто должен получить награду?

Вы можете вручить сертификат только победителю, но лучше вручить его каждому участнику, чтобы отметить их усилия, даже если они не выиграли. Цель состоит в том, чтобы привлечь учащихся к участию и улучшить их правописание, а не обязательно к победе. Поэтому важно поощрять и мотивировать всех участников.Также можно награждать ученика за первое, второе и третье место.

Вы нашли сертификат, который вам понравился? Если нет, то почему бы не попробовать наши школьные сертификаты?

Нажмите, чтобы оценить этот пост!

[Всего: 1 Среднее: 5]

Как исправить ошибку в свидетельстве о рождении

Свидетельство о рождении является важным документом для любого человека, так как это запись акта гражданского состояния , которая документирует рождение ребенка и обычно требуется для заключения брака, регистрации в школе, получения водительских прав и т. д.Исправить ошибку в свидетельстве о рождении можно, выполнив ряд шагов. По официальному и общему правилу запись в реестре актов гражданского состояния может быть исправлена ​​ только в судебном порядке. Обычно процесс исправления ошибок в свидетельстве о рождении заключается в подаче заявления в суд. При этом Республиканский закон № 9048 разрешает административное исправление некоторых записей в Регистре актов гражданского состояния , включая записи в свидетельстве о рождении.

Чтобы внести исправление в свидетельство о рождении в США, необходимо обратиться или обратиться в отдел исправлений/поправок в отдел записи актов гражданского состояния , выдавший оригинал свидетельства о рождении. Этот отдел сможет помочь вам внести изменения в свидетельство о рождении.

Какие изменения можно внести в свидетельство о рождении

Свидетельство о рождении — это один, если не самый важный документ, который вы можете иметь. Свидетельство о рождении показывает возраст, гражданство и личность человека.Если в вашем свидетельстве о рождении есть ошибок, вам необходимо их исправить. Ваше свидетельство о рождении должно отражать точную информацию.

Процесс изменения или внесения поправок в ваше свидетельство о рождении будет варьироваться от штата к штату . Тем не менее, есть определенные вещи, которые могут помочь вам понять, с чего начать.

Ошибки могут быть в месте рождения, поле или другой информации, которая включена в свидетельство о рождении. Если вы заметили ошибку в свидетельстве о рождении вашего ребенка, необходимо внести исправления .Для этого вам потребуется какое-либо доказательство, подтверждающее изменение. Каждый случай индивидуален, и вы можете уточнить это в местном офисе.

Отдел записи актов гражданского состояния является учреждением, ответственным за хранение и выдачу свидетельства о рождении. Ваш офис записи актов гражданского состояния должен помочь вам разобраться во всех ошибках.

Иногда случаются ошибки. Если место рождения ребенка, пол или другая информация в свидетельстве о рождении неверны, необходимо будет внести изменения, чтобы отразить правильную информацию. Часто для проверки изменения требуется какое-либо доказательство . Каждый случай будет немного отличаться, и отдел записи актов гражданского состояния, ответственный за хранение и выдачу свидетельства о рождении, может помочь в этой ситуации.

Изменение имени ребенку

Изменение имени малолетнего ребенка является частой причиной внесения исправления в свидетельство о рождении. Требования в зависимости от штата могут различаться , однако в некоторых штатах родителям может быть разрешено вносить изменения в свидетельство о рождении своего ребенка без судебного решения.помните о правилах именования или законах об именовании в вашем штате.

В большинстве случаев родители могут принести оригинал свидетельства о рождении в свой официальный отдел записи актов гражданского состояния в родном городе или округе, где родился ребенок. Если вы являетесь родителем, желающим изменить имя своего ребенка, вам необходимо заполнить несколько форм. Обязательно уточните требования к документам в местном ЗАГСе.

Изменение имени для взрослого или ребенка старшего возраста

Это совпало бы с официальной сменой имени. Для юридических изменений в свидетельствах о рождении взрослых вам может потребоваться распоряжение суда . Это не то же самое, что сменить имя после свадьбы. Когда вы выходите замуж, вам не нужно менять имя в свидетельстве о рождении. Чтобы изменить свое имя, вам нужно будет предоставить несколько документов и указать причины, по которым вы хотите изменить свое имя или имя старшего ребенка.

  • Исправление орфографии в свидетельстве о рождении : Если ошибка, которую вы хотите исправить в свидетельстве о рождении, является орфографической ошибкой, вы, вероятно, сможете внести изменения без решения суда.Как родитель, вы должны предоставить информацию об ошибке и дополнительные документы, подтверждающие и подтверждающие правильность написания.

  • Изменение отцовства или фамилии : Это считается юридическим изменением, и обычно для внесения таких исправлений в свидетельство о рождении требуется постановление суда. Как родитель, запрашивающий это изменение, вы должны будете получить и предоставить доказательства того, что исходные предоставленные данные неверны. Самый простой способ исправить это — нанять юриста.

Вы можете обратиться в местное отделение записи актов гражданского состояния или к лицу, ответственному за выдачу свидетельства о рождении, в которое вы хотите внести исправления или изменения.

Как внести исправления в свидетельство о рождении

В настоящее время вы можете подать ходатайство об исправлении описи или опечатки в имени, никнейме, месте рождения, числе и месяце рождения или поле физического лица. Как правило, вам нужно будет подать это ходатайство в местный отдел записи актов гражданского состояния (LCRO) , где хранится запись, содержащая ошибку, которую вы хотите изменить.Если вы проживаете не там, где зарегистрированы записи актов гражданского состояния, вам нужно будет подать петицию в ближайший к вам LCRO.

Ходатайство об изменении вашего имени или псевдонима не может быть основано ни на каком основании. Эти исправления в свидетельство о рождении могут быть внесены только в любой из следующих ситуаций:

  • Вы находите свое имя или прозвище смешным, запятнанным бесчестием или слишком трудным для написания или произнесения
  • Новое имя или псевдоним постоянно использовался лицом, делающим запрос, и он был широко известен под этим именем или псевдонимом в своем сообществе
  • Изменение позволит избежать путаницы

Как правило, запрос на исправление имени, прозвища, дня и месяца рождения, а также пола должен быть в форме нотариально заверенного аффидевита .В этом документе вам нужно будет указать необходимые факты, чтобы установить существо вашего ходатайства. Аффидевит должен показать, что вы компетентны давать показания по изложенным в нем вопросам.

Подтверждающие документы, необходимые для исправления свидетельства о рождении

  • Заверенная подлинная машинная копия сертификата или страницы регистрационной книги, содержащей запись или записи, которые требуется исправить или изменить.
  • Не менее двух (2) общедоступных или частных документов, содержащих правильную запись или записи, на которых должно основываться исправление или изменение
  • Уведомление и свидетельство о размещении
  • Заверенная машинная копия Официальной квитанции об уплате регистрационного сбора
  • Справка из правоохранительных органов об отсутствии в отношении заявителя незавершенного дела или судимости.
  • Другие документы, которые могут потребоваться LCRO.

Для подачи заявления на номер об изменении даты рождения или пола вашего ребенка необходимо предоставить дополнительные документы, например, самую раннюю школьную запись или такие документы, как медицинские записи, свидетельство о крещении или другие документы, выданные религиозным авторитетом. .

Чтобы изменить пол лица , петиция должна сопровождаться справкой аккредитованного государственного врача, подтверждающей тот факт, что заявитель не подвергался операции по смене пола.Это может быть запрошено в связи с тем, что ходатайство об исправлении пола может быть основано только на ошибке или канцелярской ошибке. Лицо, изменившее репродуктивный орган, не может исправить запись о своем поле в свидетельстве о рождении.

Подробнее: В каких штатах разрешены гендерно-нейтральные свидетельства о рождении

Регистратор актов гражданского состояния рассмотрит ваше ходатайство и все подтверждающие документы. Управление будет размещать петицию на видном месте в течение десяти дней подряд после того, как сочтет петицию и документы достаточными.После этого они рассмотрят петицию и вынесут решение не позднее пяти дней подряд.

  • Исправление свидетельства о рождении взрослого : Чтобы исправить имя, отчество, месяц или день рождения, вы должны представить аффидевит с записью начальной школы или записью переписи и записью, установленной как взрослый, с указанием вашего полного имя, дата рождения или возраст заявителя. Если вы не можете выполнить эти требования, вам потребуется постановление суда .
  • Исправление свидетельства о рождении несовершеннолетнего ребенка : Родители должны будут заполнить аффидевит и предоставить запись , установленную незадолго до рождения ребенка, в которой будут указаны имя ребенка, дата рождения и пункт, подлежащий исправлению.
  • Исправление неправильно написанной фамилии : Предоставьте заявление под присягой, чтобы исправить свидетельство о рождении и копию свидетельства о рождении, смерти или браке вашего отца, если ваша фамилия совпадает с фамилией вашего отца. Если она совпадает с фамилией вашей матери, вам понадобится ее запись.
  • Исправление даты рождения : Подайте заявление под присягой, чтобы исправить свидетельство о рождении, запись о зачислении в начальную школу и запись переписи населения.
  • Исправление имени матери или отца : Подайте заявление под присягой, чтобы исправить свидетельство о рождении, а также свидетельство о рождении, смерти или браке родителя, чье имя неверно.

Имя в свидетельстве о рождении пишется иначе, чем я использовал его в течение 60 лет — не знаю, меняли ли когда-либо мои родители его на законных основаниях — Юридические ответы

Распоряжение суда будет общедоступным документом, и вы сможете его найти путем поиска протоколов суда по наследственным делам.Извещение о рождении не является официальным документом и не имеет отношения к вашему истинному имени. Для меня это звучит так, как если бы кто-то беспокоился, ваше имя было тем, что вы использовали все эти годы.

Вы должны иметь возможность заказать свидетельство о рождении онлайн. Я не вижу причин, по которым вы не могли бы также заказать его в офисе окружного клерка.

При необходимости вы можете изменить свое имя на законных основаниях. Это не простой процесс, но при необходимости его можно осуществить.

Джеймс Фредерик

***Пожалуйста, обязательно отметьте, считаете ли вы ответ «полезным» или «лучшим».Спасибо! Надеюсь, это поможет. ********************************************** ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У меня есть лицензия на юридическую практику в штате Мичиган, и у меня есть офисы в округах Уэйн и Ингем. Моя практика сосредоточена в области наследственного планирования и администрирования завещания. С этической точки зрения я обязан заявить, что приведенный выше ответ не создает отношений между адвокатом и клиентом. Эти ответы следует рассматривать как общее юридическое образование, и они предназначены для предоставления общей информации о заданном вопросе.Часто вопрос не включает важных фактов, которые, если бы они были известны, могли бы существенно изменить ответ. Информация, представленная на этом сайте, не должна использоваться в качестве замены компетентной юридической консультации лицензированного адвоката, практикующего в вашем штате. Закон часто меняется и варьируется от штата к штату. Если я ссылаюсь на законы вашего штата, вы не должны полагаться на то, что я говорю; Я только что провел быстрый поиск в Интернете и нашел что-то похожее на то, что, как я надеялся, будет вам полезно.

Check Also

Стимулирование определение: Стимулирование — это… Что такое Стимулирование?

Содержание Стимулирование — это… Что такое Стимулирование?Смотреть что такое «Стимулирование» в других словарях:КнигиСтимулирование — это… …

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.